Каталог матеріалів

Урок №158 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Розв’язуємо задачі

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 158. Розв’язуємо задачі

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі. Дидактичні задачі. Актуалізувати поняття про дріб, уміння порівнювати дроби, застосовувати правила знаходження дробу від числа та числа за величиною його дробу. Формувати вміння розв’язувати задачі, що потребують знаходження дробу від відомого числа. Вдосконалювати вміння розв’язувати задачі на одночасний рух тіл у різних напрямках; зіставляти задачі для дослідження впливу відмінності на розв’язування; уміння розв’язувати задачі на одночасний рух, складати і розв’язувати обернені задачі. Вдосконалювати обчислювальні навички, уміння встановлювати істинність або хибність рівностей, знаходити значення виразів на кілька дій; навички виконання дій із іменованими числами; уміння будувати прямокутник та вимірювати його периметр. Розвивальна задача: розвивати логічне мислення під час розв’язування задач, у тому числі підвищеної складності.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-8. Актуалізація опорних знань. Усне опитування.

Слайд 9. Рухлива вправа для очей.

Слайд 10-11. Хвилинка каліграфії.

Слайд 12. Завдання 1. Познач дробами зафарбовані частини. Назви дроби в порядку зростання; у порядку спадання. Склади з одержаними дробами можливі нерівності.

Слайд 13. Завдання 2. Завдання 2. Обчисли та запиши результати.

Слайд 14. Завдання 3. Порівняй.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16-17. Завдання 4. Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. Що змінилося? Як ця зміна вплине на розв’язування задачі 2? Розв’яжи задачу 2.

Слайд 18. Завдання 5. Виміряй довжини сторін прямокутників і дізнайся, площа якого прямокутника є найбільшою.

Слайд 19. Завдання 6. Накресли прямокутник ABCD, одна сторона якого дорівнює 6 см, а довжина другої сторони становить 2/3 довжини першої. Знайди площу прямокутника ABCD.

Слайд 20-21. Завдання 7. Розв’яжи рівняння.

Слайд 22. Завдання 8. Віднови розв’язання.

Слайд 23. Рухлива вправа.

Слайд 24-25. Завдання 1. Розв’яжи задачу 1. Зістав умови задач 1 і 2. Чим вони відрізняються? Як їх відмінність вплине на розв’язання задачі 2?

Слайд 26. Завдання 2. Розв’яжи задачу. Склади обернену задачу. Поцікався, які задачі склали інші діти.

Слайд 27. Завдання 3. Склади задачу за рисунком і коротким записом. Розв’яжи складену задачу.

Слайд 28. Завдання 4. Знайди значення виразів.

Слайд 29. Завдання 5. Визнач, які рівності є хибними.

Слайд 30. Завдання 6. Виконай арифметичні дії з іменованими числами.

Слайд 31. Завдання 7. Виміряй довжини сторін прямокутника й накресли такий самий прямокутник у зошиті. Знайди периметр цього прямокутника.

Слайд 32. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 33. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 34. Завдання для домашньої роботи.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні