Урок №15 для 9 класу з курсу "Мистецтво" за Л.М. Масол - Постмодернізм

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №15. Постмодернізм

Постмодернізм Дадаїзм Асамбляж

Художні твори: М. Ернест. Асамбляж, М. Дюшан. Колесо, Мона Ліза з вусами; Г. Арп. Колаж, Заплющені і відкриті очі, Крилате створіння.

Дж. Поллок. №25; Дж. Розенквіст. Фаренгейт 1982; Р. Ліхтенштейн. У машині №37, Бітлз; К. Ольденбург. Воланчик, Прищіпка. А. Воргол. Консерви фірми «Кембелз», Кока-кола, Мерилін Монро, Зебра

Виконання: Я. Барнич «Гуцулка Ксеня»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Розгляньте зображення і спробуйте визначити ознаки постмодернізму.

Слайд4-9. Слово вчителя

Слайд10. Порівняйте колаж і асамбляж на представлених ілюстраціях. Визначте спільне і відмінне.

Слайд11. Поміркуйте.

Слайд12-16. Поміркуйте.

Слайд17. Ознайомтеся з роботами Джексона Поллока в інтернет-джерелах.

Слайд18. Гімнастика для очей

Слайд19-24. Слово вчителя

Слайд25. Розгляньте зразки мистецтва постмодернізму.

Слайд26. Обговоріть.

Слайд27-30. Портрет митця

Слайд31. Прослухайте: Я. Барнич «Гуцулка Ксеня».

Слайд32-33. Розучуємо пісню «Гуцулка Ксеня».

Слайд34. Виконуємо пісню «Гуцулка Ксеня».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд35-37. Мистецька скарбничка

Слайд38. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд39. Попрацюйте усі разом.

Рефлексія

Слайд40. Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку