Урок №15 технологічної освітньої галузі для 6 класу. Ходзицька І. Ю - Натуральні волокна рослинного походження.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Технології» підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти. Автори: Ірина Ходзицька, Олена Горобець, Ольга Медвідь, Тетяна Пасічна, Юлія Приходько. 2023 рік.

Урок №15. Натуральні волокна рослинного походження.

Мета: ознайомити учнів з основним видом натурального волокна – бавовною; розширити знання про рослини, з яких складаються тканини; вчити розрізняти бавовну серед інших волокон; називати вироби які можна виготовляти із бавовни; розвивати відповідальність, самодисципліну та повагу до спільного простору, мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу.

Очікуванні результати:

• знають, що таке бавовна;
• розрізняють бавовну серед інших волокон;
• знають вироби які можна виготовляти із бавовни;
• дотримуються правил безпеки на уроках з «Технологій».

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1. Позитивне налаштування на урок. Асоціативні формули на уроці.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Повідомлення теми і мети уроку.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Вправа «Мікрофон».

Слайд 5. Натуральні волокна. Бавовна.

Слайд 6. Натуральні волокна. Бавовна.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 8. Ознайомся.

Слайд 9. Розглянь зображення кущів та поля з бавовником.

Слайд 10. Запам’ятай.

Слайд 11. Розглянь зображення.

Слайд 12. Особливості збору бавовни.

Слайд 13. Поміркуй.

Слайд 14. Ознайомся.

Слайд 15. Ознайомся.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд 17. Цікаво знати.

Слайд 18. Цікаві факти.

Слайд 19. Цікаві факти.

Слайд 20. Цікаві факти.

Слайд 21. Поміркуй.

Слайд 22. Розглянь зображення. Які вироби із бавовни зображено?

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 23. Заповни таблицю.

Слайд 24. Вправа «Мікрофон».

Підсумок. Рефлексія

Слайд 25. Рефлексія «Плюс – мінус – цікаво».