Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №149 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Знаходимо дріб від числа

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 149. Знаходимо дріб від числа

Мета: формувати уявлення про дріб. Дидактичні задачі. Вдосконалювати навички усних обчислень. Актуалізувати поняття дробу, способу одержання дробів, запису дробів. Вчити зіставляти величини однієї частини і кількох рівних частин цілого, досліджувати можливості обчисленням дізнатися про величину кількох рівних частин цілого, знаючи величину однієї частини. Актуалізувати знання правила знаходження частини від числа; зумовити виведення правила знаходження дробу від числа. Здійснити первинне закріплення правила знаходження дробу від числа; виконання дії знаходження дробу від числа в матеріалізованій формі та у формі голосного мовлення. Зіставити задачі на знаходження частини та дробу від цілого; дослідити вплив відмінності на розв’язання задачі. Навчати розв’язувати задачі на знаходження дробу від числа. Формувати уміння порівнювати дроби з однаковими знаменниками з метою розташування їх в порядку зростання. Вдосконалювати обчислювальні навички; вміння знаходити значення виразів на кілька дій. Закріплювати знання формули площі прямокутника та уміння будувати прямокутник. Розвивальна задача: розвивати варіативне мислення учнів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-8. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 9-12. Математичний диктант.

Слайд 13. Рухлива вправа для очей.

Слайд 14-15. Хвилинка каліграфії.

Слайд 16. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 17-18. Завдання 2. Зафарбуй частину цілого, яка відповідає дробу.

Слайд 19-20. Завдання 3.

Слайд 21-22. Завдання 4. Довжина стрічки дорівнює 100 см.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

Слайд 24-25. Завдання 5. Добери короткий запис до кожної задачі. Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. Чим вони відрізняються? У якій задачі у відповіді одержимо більше число? Чи допоможе розв’язок задачі 1 розв’язати задачу 2? Розв’яжи задачу 2. 

Слайд 26. Завдання 6. Знайди величину частини від цілого за пам’яткою.

Слайд 27. Рухлива вправа.

Слайд 28. Завдання 1. Познач дробом, яку частину кожної фігури зафарбовано.

Слайд 29. Завдання 2. Познач дробом кожну зафарбовану частину смужки. Скільки всього шостих частин смужки зафарбовано?

Слайд 30-31. Завдання 3. Довжина стрічки дорівнює 72 см. Яка довжина:

Слайд 32-34. Завдання 4. Знайди дріб від числа.

Слайд 35-36. Завдання 5. Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. Чим вони відрізняються? Чи допоможе розв’язок задачі 1 розв’язати задачу 2? Розв’яжи задачу 2.

Слайд 37. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 38. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 39. Завдання для домашньої роботи.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні