Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №141 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 дм2, 1 мм2, 1 м2, 1 км2Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 дм2, 1 мм2, 1 м2, 1 км2

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 141. Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 мм2, 1 дм2, 1 м2, 1 км2

Мета: формування поняття площі фігури. Вдосконалювати навички усних обчислень. Актуалізувати знання одиниць вимірювання довжини та розуміння потреби у їх введенні; уявлення про квадратний сантиметр. Мотивувати введення нових одиниць вимірювання площі: дм2 , м2 , км2, мм2; формувати уявлення про нові одиниці вимірювання площі. Формувати вміння розв’язувати складені задачі, що містять іменовані числа, подані в одиницях вимірювання площі. Вдосконалювати уміння розв’язувати обернені задачі на знаходження площі прямокутника; складених задач на знаходження площі прямокутника; задач з геометричним змістом ( для учнів з високими пізнавальними потребами та пізнавальними можливостями). Вдосконалювати уміння застосовувати правило площі прямокутника у практично-зорієнтованих ситуаціях (№6). Розвивати вміння розв’язувати ускладнені задачі на одночасний рух тіл у різних напрямках (назустріч) ; складені задачі. Вдосконалювати обчислювальні навички, вміння встановлювати істинність рівностей.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-6. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 7. Рухлива вправа для очей.

Слайд 8-9. Хвилинка каліграфії.

Слайд 10. Завдання 1. Згадай співвідношення одиниць вимірювання довжини. Скористайся вкладкою 6.

Слайд 11. Завдання 2. Яку одиницю площі ти знаєш? Що називають квадратним сантиметром? Накресли квадрат, площа якого становить 1 см².

Слайд 12-13. Завдання 3. Накресли квадрат зі стороною 10 см. Знайди площу квадрата зі стороною 10 см.

Слайд 14. Завдання 4. Поміркуй, яку одиницю площі доцільно використати для вимірювання площі фігури, меншої від 1 см².

Слайд 15. Завдання 5. Чи зручно користуватися квадратними сантиметрами або квадратними міліметрами для вимірювання площі шкільного коридору? Здогадайся, якою одиницею вимірювання площі доцільно скористатися.

Слайд 16. Завдання 6. Чи зручно вимірювати площу області, у якій ти мешкаєш, або площу всієї України у квадратних метрах? Якою одиницею площі доцільно скористатися?

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18. Завдання 7. Запиши відповідні одиниці вимірювання площі.

Слайд 19. Завдання 8. Зістав записи в стовпчиках. Чим вони відрізняються? Згадай співвідношення одиниць вимірювання довжини, користуючись вкладкою 6. Чи допоможе це тобі встановити співвідношення одиниць вимірювання площі? Запиши пропущені числа.

Слайд 20. Рухлива вправа.

Слайд 21. Завдання 1. Назви відомі тобі одиниці довжини. Чому є потреба використовувати різні одиниці довжини? Згадай співвідношення одиниць вимірювання довжини. Яку одиницю площі ти знаєш? Згадай означення квадратного сантиметра.

Слайд 22. Завдання 2. Учні вирішили за допомогою моделей квадратного сантиметра виміряти площу обкладинки альбому. Чи зручно так діяти? Може, для вимірювання треба взяти більшу мірку?

Слайд 23-24. Завдання 3. Розв’яжи задачі.

Слайд 25. Завдання 4. Розв’яжи задачі. 1) Довжина прямокутника становить 8 см. Визнач ширину прямокутника, якщо його площа дорівнює 48 см².

Слайд 26. Завдання 4. Розв’яжи задачі. 2) Довжина шкільного коридору дорівнює 42 м, а ширина становить довжини. Знайди площу шкільного коридору.

Слайд 27. Завдання 4. Розв’яжи задачі. 3) У трикутника АВС усі сторони рівні. Довжина однієї з його сторін — 12 мм. Знайди площу квадрата, периметр якого дорівнює периметру трикутника АВС.

Слайд 28. Завдання 5. Знайди за планом площу кожної ділянки; площу городу.

Слайд 29. Завдання 6. Розв’яжи задачу.

Слайд 30. Завдання 7. Визнач, чи є істинними подані рівності.

Слайд 31. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 32. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 33. Завдання для домашньої роботи.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні