Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №138 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Дізнаємось про одиницю вимірювання площі — 1 см2

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 138. Дізнаємося про одиницю вимірювання площі – 1 см²

Мета: формувати поняття площі фігури. Мотивувати використання при порівнянні фігур за площею способу вимірювання шляхом розбиття фігур на рівні фігури і підрахунку їх кількості. Вчити порівнювати площі прямокутника і квадрата шляхом вимірювання – через розбиття кожної фігури на рівні і підрахунок їх кількості з наступним порівнянням одержаних чисел; зумовити висновок про незалежність результату порівняння площ фігур від обраної мірки; ознайомити з одиницею вимірювання площі – 1 квадратним сантиметром та його скороченим позначенням; формувати уявлення про квадратний сантиметр. Формувати уміння визначати площу фігур, розбитих на квадратні сантиметри. Ознайомити зі способом вимірювання площ фігур за допомогою палетки.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

Слайд 6-7. Хвилинка каліграфії.

Слайд 8. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 9. Завдання 2. Знайди значення виразів. Запиши результати.

Слайд 10-11. Завдання 3. Накресли в зошиті квадрат ABCD зі стороною 5 см і прямокутник KLMN зі сторонами 4 см і 6 см. Спробуй порівняти площі цих фігур, користуючись вказівкою. Результати вимірювання запиши в таблицю.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13. Завдання 4. Знайди площі фігур у квадратних сантиметрах.

Слайд 14. Завдання 5. Щоб виміряти площу фігури у квадратних сантиметрах, можна накладати моделі квадратного сантиметра на фігуру або використати палетку — прозору плівку, розбиту на квадратні сантиметри. Визнач площі зображених фігур, користуючись пам’яткою.

Слайд 15. Рухлива вправа.

Слайд 16. Завдання 1. Чи можна порівняти подані фігури за площею «на око»? Як можна порівняти ці фігури за площею?

Слайд 17-18. Завдання 2. Накресли прямокутник ABCD зі сторонами 2 см і 6 см; квадрат KLMN зі стороною 4 см. Порівняй площі цих фігур.

Слайд 19. Завдання 4. Знайди площі фігур у квадратних сантиметрах.

Слайд 20. Завдання 4. Щоб виміряти площу фігури у квадратних сантиметрах, можна накладати на фігуру моделі квадратного сантиметра — скільки моделей вмістить фігура, такою і є її площа. Щоб полегшити таке вимірювання площі, використовують прозору плівку, розбиту на квадратні сантиметри, — палетку. Визнач площі фігур, користуючись пам’яткою.

Слайд 21. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 22-24. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 25. Завдання для домашньої роботи.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні