Урок №107 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ та задач з десятковими дробами.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 107. Розв’язування вправ та задач з десятковими дробами.

Мета: закріпити поняття про десяткові дроби; домогтися засвоєння розрядів десяткового дробу; сформувати вміння читати й записувати десяткові дроби та зображувати десятковий дріб на координатному промені; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють читати й записувати десяткові дроби та зображувати десятковий дріб на координатному промені.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-7. Математичні приклади.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8-9. Рухлива вправа.

Слайд 10-20. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 3 - 4 рівня складності № 1067, 1096, 1098, 1104.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання: Запишіть у вигляді десяткового дробу частку:

 1) 1675 : 10; 2) 18 : 100; 3) 6795 : 1000; 4) 7001 : 1000.

Слайд 23.  Завдання. Заповніть пропуск десятковим дробом так, щоб утворилася правильна рівність:

 1) 7 см² = ... дм²; 2) 1427 см² = ... м²;

 3) 93 дм² = ... м²; 4) 2 м² = ... а.

Слайд 24. Індивідуальна робота.

У супермаркеті оголошено акцію: за умови гуртової купівлі соку (від 50 пакетів) пакет коштуватиме 27 грн замість 30 грн. Скільки грошей заощадить багатодітна родина, придбавши під час акції 100 пакетів соку?

Слайд 25. Задачі на логіку.

На трьох гілках сиділо 30 синичок. Коли з першої гілки на другу перелетіло 3 синички, а з другої — на третю 5 синичок, на всіх гілках синичок стало порівну. Скільки синичок сиділо на кожній гілці спочатку?

Підсумок

Слайд 26. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 27. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.