Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №91 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Розв’язуємо задачі на знаходження однакової величини за двома сумами

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 91. Розв’язуємо задачі на знаходження однакової величини за двома сумами

Мета: формувати навички письмового ділення багатоцифрового числа на одноцифрове; актуалізувати прийоми ділення з остачею, в тому числі у випадку, коли ділене менше за дільник, та спосіб перевірки ділення з остачею; прийоми письмового ділення трицифрового числа на одноцифрове. Перенести спосіб міркування при письмовому діленні трицифрового числа на одноцифрове на випадки письмового ділення багатоцифрового числа на одноцифрове; виконання дії письмового ділення багатоцифрового числа на одноцифрове в матеріалізованій формі; виконання дії у формі голосного мовлення; спосіб міркування при визначенні кількості цифр у значенні частки — на випадки ділення багатоцифрового числа на одноцифрове. Формувати навички письмового ділення багатоцифрового числа на одноцифрове; вміння розв’язувати задачі на знаходження однакової величини за двома сумами, на знаходження трьох чисел за їх сумою та сумами двох доданків. Удосконалювати вміння знаходити значення виразів на кілька дій; добирати кілька розв’язків нерівності; розвивати логічне та варіативне мислення учнів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної

діяльності учнів.

Слайд 5-7. Узагальнення та систематизація вивченого. Усне опитування.

Слайд 8. Рухлива вправа для очей.

Слайд 9-10. Хвилинка каліграфії.

Слайд 11-12. Завдання 1. Зістав задачі. Що в них спільне? У чому полягає спосіб розв’язування таких задач? Розв’яжи задачі, користуючись опорною схемою та шаблоном схематичного рисунка.

Слайд 13-16. Завдання 2. Знайди значення виразів по діях.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18-20. Завдання 3. Розв’яжи рівняння і зроби перевірку.

Слайд 21-24. Завдання 4. Знайди значення часток і виконай перевірку.

Слайд 25. Завдання 5. Віднови розв’язання.

Слайд 26. Завдання 6. Знайди значення виразів зі змінною.

Слайд 27. Завдання 7. Розв’яжи нерівності.

Слайд 28. Завдання 8. Розв'яжи задачу.

Слайд 29. Рухлива вправа.

Слайд 30. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 31. Завдання 2. Розв’яжи задачу. Дай відповіді на додаткові запитання. Скільки гривень заплатили окремо за квитки на колесо огляду та за квитки на вежу вільного падіння?

Слайд 32. Завдання 3. Розв’яжи задачу. Чи можна визначити довжину першого відрізу? довжину другого відрізу?

Слайд 33-38. Завдання 4. Виконай ділення письмово. Перевір результати.

Слайд 39. Завдання 5. Порівняй вирази.

Слайд 40. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 41. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 42. Завдання для домашньої роботи.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні