Урок №9 з географії для 6 класу за Т. Гільберт - Яку інформацію можна отримати з картографічних джерел.

«____»___________. ___ року

Конспект уроку «Географія» з використанням навчального посібника Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В. (2023)

Урок №9. Яку інформацію можна отримати з картографічних джерел. Шкільні географічні карти, географічні атласи, картографічні онлайн-ресурси. Загальногеографічні та тематичні карти. Опис місцевості за електронними картами.

Мета: ознайомити учнів з різними джерелами картографічної інформації та навчити їх аналізувати та використовувати цю інформацію для опису місцевості та вивчення географічних явищ, пояснити учням важливість картографічних джерел в географії, обговорити з учнями, які джерела картографічної інформації вони вважають найкориснішими та найзручнішими для вивчення географії, закликати їх використовувати ці ресурси для поглибленого вивчення географії.

Очікуванні результати: учні розуміють, що з шкільних географічних карт можна отримати загальний огляд географії, а з географічних атласів - детальну інформацію про різні регіони, знають, що картографічні онлайн-ресурси надають можливість отримувати актуальну та інтерактивну інформацію, вміють визначати, чи це загальна карта, яка показує географічну структуру світу (країни, континенти, океани), чи тематична карта, яка фокусується на конкретних аспектах (клімат, населення, економіка), здатні аналізувати географічні дані на карті, включаючи рельєф, клімат, природні ресурси та інші географічні ознаки, також вміють писати короткі описи місцевостей, використовуючи отриману інформацію з карт.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Прочитайте слова Роберта Луїса Стівенсона, британського письменника.

Слайд5. Вправа «Трибуна думок»

Слайд6. Карти можна класифікувати за масштабом.

Слайд7. Робота в підручнику.

Слайд8. Які є карти?

Слайд9. Політична карта.

Слайд10. З тематичних карт можна отримати детальну інформацію з певної теми.

Слайд11. Фізична карта.

Слайд12. Гімнастика для очей.

Слайд13. Словничок.

Слайд14. Національний атлас України.

Слайд15. Запам’ятай.

Слайд16. Робота в підручнику.

Слайд17. Перевір себе.

Слайд18. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Вправа «Трибуна думок»

Підсумок.

Рефлексія.