Урок №78 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Проводимо дослідження. Які предмети з вашого довкілля створені з гірських порід?

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук (2023)» для 2 класу за програмою НУШ (2023-2024 н.р.)

Урок №078.  Проводимо дослідження. Які предмети з вашого довкілля створені з гірських порід?

Очікувані результати: продовжують формувати уявлення про гірські породи, корисні копалини, значення гірських порід у природі; виробляють вміння розрізняти гірські породи; описують використання корисних копалин у господарській діяльності, розвивають навички дослідницькою роботи, логічне мислення, спостережливість; виховують пізнавальний інтерес.

Мета:

формування предметних компетентностей:

формувати уявлення учнів про гірські породи, корисні копалини, значення гірських порід у природі; виробляти вміння розрізняти гірські породи; описувати використання корисних копалин у господарській діяльності, розвивати навички дослідницькою роботи, логічне мислення, спостережливість; виховувати пізнавальний інтерес;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Пригадай.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8.  Пригадай деякі гірські породи.

Слайд 9.  Робота з підручником.

Слайд 10.  Роздивись під лупою кухонну сіль.

Слайд 11.  Переконайся в цьому на досліді.

Слайд 12.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 13.  Розглянь малюнки.

Слайд 14.  Які корисні копалини використовують під час будівництва?

Слайд 15.  Проведи дослідження.

Слайд 16.  Які предмети твого довкілля виготовлені з гірських порід? Заповни таблицю за зразком.

Слайд 17.  Online завдання.

Слайд 18.  Метод «Шість капелюхів, що мислять»

Слайд 19.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.