Урок №75 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Форми земної поверхні. Уявна подорож картою.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук (2023)» для 2 класу за програмою НУШ (2023-2024 н.р.)

Урок №075.  Форми земної поверхні. Уявна подорож картою.

Очікувані результати: учні розрізняють форми поверхні Землі, формують уявлення про форми земної поверхні України, формують поняття рівнина, гора; розвивають практичні навички роботи з картою, вчаться показувати на карті найбільші гори, рівнини і височини України, Кримські гори і Карпати.

Мета:

формування предметних компетентностей:

вчити учнів розрізняти форми поверхні Землі, формувати уявлення про форми земної поверхні України, сформувати поняття рівнина, гора; розвивати практичні навички роботи з картою, вчити показувати на карті найбільші гори, рівнини і височини України, Кримські гори і Карпати; виховувати любов до природи рідного краю;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Відгадай загадку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8.  Пригадай.

Слайд 9.  Поміркуй і скажи.

Слайд 10.  Розглянь малюнки. Вибери ті, де зображено сушу.

Слайд 11.  Розглянь карту. Яка вона на дотик.

Слайд 12.  Довідничок.

Слайд 13.  Що таке рівнини.

Слайд 14.  Що трапляється на рівнинах.

Слайд 15.  Запам’ятай.

Слайд 16-17.  Робота з картою.

Слайд 18.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 19.  Довідничок.

Слайд 20.  Що таке гори.

Слайд 21.  Найвищою вершиною є Говерла (2061 м), що знаходиться у Карпатах.

Слайд 22.  Найвищою вершиною Кримських гір є Роман-Кош (1545 м).

Слайд 23.  Уявна мандрівка картою України.

Слайд 24.  Торбинка цікавинок.

Слайд 25.  Що зустрічається на рівнинах? Познач.

Слайд 26.  Вправа «Мікрофон».

Слайд 27.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.