Урок №65 для 3 класу з математики за С. Скворцовою - Розв’язуємо прості задачі із взаємопов’язаними величинами

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекта «Математика. 3 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 65. Розв’язуємо прості задачі із взаємопов’язаними величинами

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати знання про групи величин, що пов’язані із довжиною, масою, місткістю; формувати вміння розв’язувати прості задачі на знаходження загальної величини, величини одиниці, величини кількості; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження суми, що містять дві прості задачі на знаходження частини від відомого числа, досліджувати вплив зміни на розв’язування задачі; формувати вміння розв’язувати прості та ускладнені рівняння; удосконалювати вміння замінювати просте іменоване число складеним, складене — простим.

 Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

1. ОК (організація класу)
2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 3-5.  Геометрична хвилинка.

Слайд 6.  Усна лічба.

Слайд 7-8.  Усне опитування.

Слайд 9.  Рухлива вправа для очей.

Слайд 10-11. Хвилинка каліграфії.

Слайд 12-14. Завдання 1. Прочитай кожну задачу. Обведи іменовані числа. Яка величина вимірюється в цих одиницях? Яка група величин пов’язана з цією величиною? Доповни записи. Розв’яжи задачі. Усно склади та розв’яжи обернені задачі.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16-17. Завдання 2. Розв’яжи задачу 1, користуючись підказками.

Слайд 18-19. Завдання 2. Зістав задачі 1 і 2. У чому їх відмінність? Як ця відмінність вплине на розв’язання задачі 2? Розв’яжи задачу 2.

Слайд 20-22. Завдання 3. Розв’яжи рівняння, користуючись підказками.

Слайд 23. Рухлива вправа.

Слайд 24-26. Завдання 1. Розв'яжи задачі. Перевір правильність їх розв'язання.

Слайд 27-29. Завдання 2. Перевір, чи правильно учні розв'язали рівняння. Якщо є помилки, розкажи, як їх виправити.

Слайд 30. Завдання 3. Знайди значення першого виразу у стовпчику. Який компонент змінився у другому виразі? Як ця зміна вплине на результат? Знайди значення другого виразу, скориставшись виявленою закономірністю.

Слайд 31. Завдання 4. Накресли відрізки: АВ = 4 см 5 мм; СК = 63 мм; КН = 28 мм.

Слайд 32. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 33. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 34. Пояснення завдань домашньої роботи.