Урок №64 для 4 класу з української мови за Н. Кравцовою, В. Романовою - Займенник. Розпізнавання серед слів особових займенників

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником Кравцової Н., Романової В.

«Українська мова та читання. 4 клас. У 2-х частинах. Частина 1».

Урок № 64  Займенник. Розпізнавання серед слів особових займенників

Мета: засвоїти інформацію про займенник; вчити розпізнавати особові займенники; розвивати усне і писемне мовлення, мислення, творчі здібності учнів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії; удосконалювати навички письма, пригадати правила оформлення речень; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання.

Очікувані результати: учні засвоюють інформацію про займенник; навчаються розпізнавати особові займенники; збагачують словниковий запас; співпрацюють з іншими учасниками навчального процесу, виконують розумові операції й практичні дії; удосконалюють навички письма та спілкування рідною мовою, пригадують правила оформлення речень; формують компетентність; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання; розвивають навички самодисципліни; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Психологічна настанова на урок. Вправа «Самоналаштування».

Слайд 4. Актуалізація опорних знань

Слайд 5. Повідомлення теми уроку.

Слайд 6.  Хвилинка каліграфії.

Слайд 7.  Словникова робота.

Слайд 8. Фізкультхвилинка.

ІІ. Основна частина.

Слайд 9 Вправа 241. Зіскануй QR-код та переглянь відеоролик про займенники. Що нового ти дізнався / дізналася?

Слайд 10 Вправа 242. Розглянь малюнки. Добери до них займенники.

Слайд 12.  Вправа 242. Досліди дібрані займенники.

Слайд 12.  Зверни увагу!

Слайд 13.  Вправа 243. Уявіть, що ви розповідаєте другові / подрузі про займенник. Продовжте речення. За потреби користуйтесь словосполученнями для довідки.

Слайд 14. Вправа 243. Запиши складені речення, вживаючи займенники. Як ти гадаєш, чому займенники назвали саме так? Доведи свою думку.

Слайд 15. Вправа 244. Прочитай слова, знайди в них займенники. Запиши за зразком.

Слайд 16. Вправа 244. Склади та запиши речення із двома займенниками. Скажи, на кого або на що вказує займенник, який ти вжив І вжила в реченні.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

Слайд 18.  Зроби висновок. За потреби користуйся кластером.

ІІІ. Заключна частина.

Інтерактивна вправа

Слайд 19. Відскануй QR-код або натисни жовтий круг!

Підсумок.

Слайд 20. На м’ячик натискай, на питання відповідай.

Домашнє завдання.

Слайд 21. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія.

Слайд 22. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»