Урок №59 для 5 класу з математики за О. Істер - Лінійні та стовпчасті діаграми.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 59. Лінійні та стовпчасті діаграми.

Мета: Актуалізувати знання учнів про лінійні і стовпчасті діаграми з початкової школи, навчити учнів будувати ці види діаграм; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють читати і будувати лінійні і стовпчасті діаграми.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 5-8. Основні поняття теми.

Слайд 9-10. Рухлива вправа.

Слайд 11. Формування вмінь. Усні завдання.

Слайд 12-16. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1 - 4 рівня складності №. 710, 712, 714, 715, 716.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Завдання: Не обчислюючи, порівняйте добутки:

1) 152 ⋅ 7 і 152 ⋅ 8; 2) 471 ⋅ 11 і 473 ⋅ 11;

3) 212 ⋅ 32 і 211 ⋅ 30; 4) 329 ⋅ 12 і 12 ⋅ 329

Слайд 19. Завдання. Розв’яжіть рівняння:

1) 2у + 3у = 55; 2) 7х – х + 4 = 40.

Слайд 20. Індивідуальна робота.

Задача. Дітям рекомендується перебувати за комп’ютером не більше ніж 1 годину на день. Олесь вранці до початку уроків пограв у комп’ютерну гру протягом 15 хв, одразу після школи — ще 25 хв, а ввечері — ще 40 хв. На скільки більше Олесь перебував за комп’ютером, ніж рекомендується?

Слайд 21. Задачі на логіку. Розділити 10 апельсинів порівну між 12-ма особами, при умові, що різати кожний апельсин можна не більш як на 3 рівні частини?

Підсумок

Слайд 22. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 23. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 24. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.