Урок №53 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Перетворення звичайних дробів у десяткові.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 53. Перетворення звичайних дробів у десяткові.

Мета: сформувати поняття про скінченний дріб; закріпити знання на практиці з перетворення десяткових дробів у звичайні і навпаки; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють перетворювати десяткові дроби у звичайні і навпаки.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Основні поняття теми.

Слайд 9-10. Рухлива вправа.

Слайд 11-19 . Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: № 498, 500.

Слайд 20. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21. Виконайте завдання з округлення десяткових дробів.

Слайд 22. Завдання:

Чи є числа 2012 і 2015 взаємно простими?

 Знайди три числа, кожне з яких утворює пару взаємно простих чисел і з числом 2012, і з числом 2015.

Слайд 23. Індивідуальна робота.

За одну годину роботи автомобільного двигуна спалюється 200 л кисню. За добу одна людина в середньому вдихає 80 л кисню. Скільки добових норм кисню людини спалює щодня 240 автомобілів жителів селища під час поїздки на роботу, якщо шлях туди й назад триває 1 год?

Слайд 24-25. Задачі на логіку.

Чи можна число 1 подати у вигляді суми дробів 1/a + 1/b + 1/c + 1/d, де a, b, c, d - непарні натуральні числа?

Підсумок

Слайд 26. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 27. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.