Урок №5 для 4 класу з музичного мистецтва за О. Калініченко - Сонячна Італія. Тарантела. Баркарола. Виконання та розучування пісні «Сім нот».

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «О. Калініченко, Л. Аристова»

Урок №5. Сонячна Італія. Тарантела. Баркарола. Виконання та розучування пісні «Сім нот».

Мета: познайомити учнів з музичними творами композиторів різних національностей, що пов’язані з образами природи. Порівняти образи й виразні засоби музики українського та російського композиторів. Дати поняття «баркарола». Здійснювати поліхудожній підхід до викладання теми. Розвивати емоційну сферу школярів, предметні та міжпредметні компетентності, навички кантиленного співу, творчі здібності. Вчити розуміти образи музики, пов’язані з вираженням почуттів і настроїв людини. Виховувати в четвертокласників художній смак, формувати інтерес до мистецтва і любов до природи, здатність тонко відчувати зміст і характер мистецьких творів.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-5. Слово вчителя.

Слайд6. М. Лисенко. Баркарола.

Слайд7. Італійський народний танець «Тарантела».

Слайд8. Який характер творів?

Слайд9. Об’єднайтеся в групи. За другим слуханням тарантели перша група виконує ритмічний супровід до танцю на клавесах, бубні, кастаньєтах, а друга — пластичні рухи руками (клацання, плескання тощо).

Слайд10. Фізкультхвилинка.

Слайд11. Слухання музичного твору «Сім нот» (музика А. Мигай, вірші Н. Кулик).

Слайд12-13. Розучуємо текст пісні «Сім нот».

Слайд14. Виконання пісні «Сім нот».

Слайд15. Допоможи королю Ритму обрати слова-характеристики творів, які слухали на уроці. Зроби відповідні записи в зошиті, які допоможуть тобі виконати проєкт «Музика народів світу».

Слайд16. Створи кастаньєти з підручних засобів (каштани, горіхова шкаралупа, коробочки, пластикові або металеві кришечки).

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія