Урок №33 для 1 класу з музичного мистецтва за Л. Масол - Перевір себе!

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило

Урок №33. Перевір себе!

Узагальнення. Перевіряємо свої досягнення

Мета: ознайомити учнів з мистецтвом різних країн; розвивати навички хорового співу, почуття ритму, вміння слухати музичні твори, розширювати загальний кругозір; виховувати ціннісне ставлення до інструментальної музики, культуру сприймання і виконання музики.

Очікувані результати: здобувач освіти називає музичні інструменти, виділяє з них народні; називає види танців; добирає музику до картин; називає види театрів; розрізняє терміни різних видів мистецтва; бере участь у колективній музичній творчості.

Формування ключових компетентностей:

екологічної: спостереження, дослідження і відтворення довкілля та явищ природи засобами мистецтва;

уміння вчитися: формування уміння визначати власні художні інтереси, досягнення і потреби; прагнення доцільно використовувати свій час для пізнання, сприймання, творення мистецтва;

громадянської та соціальної: співпраці з іншими, використання мистецтва для отримання задоволення (впливу на власний емоційний стан

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтесь на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте і виконайте вивчені пісні.

Слайд4. Назвіть музичні інструменти.

Слайд5. Дайте відповіді на запитання.

Слайд6. Фізкультхвилинка

Слайд7. Порівняйте оперу і балет: знайдіть спільне та відмінне. Наведіть приклади з прослуханих творів.

Слайд8. Доберіть до картин музичні твори, подібні за настроями.

Слайд9. Дайте відповіді на запитання.

Слайд10. Гімнастика для очей

Слайд11-12. Розкладіть слова у відповідні мистецькі скриньки.

Слайд13. Визначте настрій сонечок і пригадайте музичні твори з подібними настроями.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд14. Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO