Урок №21 для 5 класу з образотворчого мистецтва за О. Гайдамакою - Мистецтво перевтілень і дизайн

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №21. Мистецтво перевтілень і дизайн

Оформлення сценічного простору. Сценічний дизайн - сценогафія. Передача плановості у площинній та просторовій композиції.

Створення декорації, живописного задника сцени та елементи костюма Лиса Микити для театральної вистави

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, олівці, фарби, папір, картон, ножиці, клей.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Прогляньте: Вистава «Лис Микита» (Львiвський академiчний обласний музично-драматичний театр iм. Юрiя Дрогобича)(фрагмент).

Слайд8. Обговоріть.

Слайд9. Дослідіть, про що можна дізнатися з театральної афіші.

Слайд10. Запам’ятайте.

Слайд11. Образотворча грамота

Слайд12. Визначте і схарактеризуйте плани картини Ольги Кваші.

Слайд13. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд14-15. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд16. Робота в групах. Уявіть себе художниками-дизайнерами і разом з дітьми класу створіть декорації, живописний задник сцени до театральної вистави «Лис Микита». Під час розпису задника враховуйте, що це – дальній план композиції.

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Рефлексія

Слайд20. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон»