Урок №17 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Рослини восени

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук» для 2 класу за програмою НУШ

Урок №017. Рослини восени.

Очікувані результати: учні знайомляться з осінніми змінами в житті рослин; спостерігають за рослинами восени; розвивати спостережливість, увагу, мовлення, мислення; вчити бачити красу природи восени; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів з осінніми змінами в житті рослин; вчити спостерігати за рослинами восени; розвивати спостережливість, увагу, мовлення, мислення; вчити бачити красу природи восени;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Організація класу. Вправа «Чи все взяли на урок?».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 6.  Відгадай загадку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 7.  Поміркуй і скажи.

Слайд 8.  Розглянь малюнки. Порівняй дерево та квітку влітку і восени. Які зміни відбулися з рослинами?

Слайд 9.  Перегляд відео «Чому восени жовтіє листя?».

Слайд 10.  Запам’ятай!

Слайд 11.  Раніше за всіх листя скидають липа і береза.

Слайд 12.  Потім горобина і клен.

Слайд 13.  Останні – дуб і осика.

Слайд 14.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 15. Словничок.

Слайд 16.  Скарбничка цікавого.

Слайд 17.  Довідничок.

Слайд 18. Цікаво знати.

Слайд 19.  Розпізнай і пронумеруй листя дерев: 1 — береза; 2 — липа; 3 — клен; 4 — горобина; 5 — дуб; 6 — каштан; 7 — вільха; 8 — тополя. Розфарбуй листочки кольорами осені.

Слайд 20.  На прикладі яблуні досліди, які зміни відбуваються з деревом восени. Заповни таблицю. Став, де потрібно

Слайд 21.  Гра «Що буває восени?».

Слайд 22.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія. Вправа «Оберіть свій олівець».