Урок №84 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Гільберг Т. Г. - Місяці літа

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич.

Урок №84. Літні місяці.

Очікувані результати:

Учні узагальнюють і систематизують знання про літні місяці (червоний, липень, серпень).

Визначають основні ознаки кожного місяця літа (зміни в природі, погодні особливості, діяльність людей).

Розрізняють характерні явища літа: теплу погоду, яскраве сонце, дощі, цвітіння рослин, дозрівання плодів, активне життя тварин.

Вчаться встановлювати зв'язки між природними змінами влітку та способом життя людей, тварин і рослин.

Розвивають навички спостереження, аналізу сезонних змін і пояснення їх причин.

Формують екологічну культуру, усвідомлюють важливість збереження природи влітку.

Мета уроку

Формування предметних компетентностей:

Узагальнити знання учнів про літні місяці, їх особливості та сезонні зміни.

Закріпити навички спостереження за природою, аналізом та інсталяцією зв’язків між явищами.

Розвивати вміння пояснювати, чим відрізняються місяці літа, які зміни вони прийняті в життя природи та людей.

Виховувати бережливе ставлення до природи, бажання досліджувати навколишній світ.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися. Формувати навички аналізу, узагальнення інформації про сезонні зміни.

Екологічна грамотність. Вчити дітей розуміти природні процеси влітку та усвідомлювати важливість дбайливого ставлення до природи.

Комунікативна. Розвивати вміння обговорювати літні зміни, висловлювати свої спостереження, слухати думки інших.

Соціальна. Вчити працювати в групах, співпрацювати під час обговорень і виконувати спільні завдання.

Життєва. Виховувати відповідальність за власні вчинки щодо збереження природи, розуміння важливості безпечної поведінки влітку..

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3-5. Відгадай загадку.

Слайд6. Гімнастика для очей.

Слайд7. Побесідуймо.

Слайд8-10. За допомогою вірша та світлини, досліди як літній місяць дістав свою назву.

Слайд11.Розглянь малюнки. Який термометр показує погоду влітку?

Слайд12. Перегляд відеоролика «Жива природа влітку»

Слайд13. Обговорення відео.

Слайд14-15. Рухлива вправа. Повторюй за текстом рухи.

Слайд16. Крісло автора.

Слайд17. Робота з прикметами.

Слайд18. Хвилинка – цікавинка.

Слайд19. Фізкультхвилинка.

Слайд20. Прочитайте прислів’я і назвіть ознаки кожного місяця.

Слайд21. Чи знаєте ви….

1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд22.Інтерактивне завдання.

1. Підсумок
2. Рефлексія Слайд10. Фізкультхвилинка