Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

Мета: ознайомити дітей з поняттям «винаходи» та винахідник; познайомити учнів з винаходами людства; розширити знання про виникнення парасолі, гумових чобіт, плаща та застібки-блискавки; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати уяву, фантазію, мислення та мовлення учнів, аналізувати побачене та почуте; виховувати любов до природи, почуття дружби, товаришування.

Мета: ознайомити учнів з осінніми змінами в житті рослин, ознайомити з причинами цих змін, що відбуваються з рослинами; вчити спостерігати за рослинами восени; розвивати спостережливість, увагу, мовлення; вчити бачити красу природи восени; виховувати любов та бережливе ставлення до природи; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати уяву, фантазію, мислення та мовлення учнів, аналізувати побачене та почуте; виховувати любов до природи, почуття дружби, товаришування.

Мета: ознайомити учнів з осінніми змінами в житті трав’янистих рослин та з причинами цих змін, що відбуваються; вчити спостерігати за трав’янистими рослинами восени; вчити бачити красу природи восени; виховувати любов та бережливе ставлення до природи; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати уяву, фантазію, мислення та мовлення учнів, аналізувати побачене та почуте; виховувати любов до природи, почуття дружби, товаришування.

Мета: вчити дітей укладати в належну систему те, що вони дізналися про осінь та її ознаки з власних спостережень; розширити і поглибити знання дітей про види плодів; показати багатство і щедрість осінньої пори; виховувати любов до своєї землі; виховувати любов та бережливе ставлення до природи; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати уяву, фантазію, мислення та мовлення учнів, аналізувати побачене та почуте.

Мета: розширювати та уточнювати знання дітей про тварин восени; ознайоми дітей із зміними у житті тварин з приходом осені; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, збагачувати словниковий запас учня; спонукати пізнавати і берегти природу; виховувати шанобливе ставлення до природи та любов до тварин й бажання допомагати тваринам у важкий для них зимовий період; розвивати прагнення до дослідження, творчу фантазію, креативність мислення, естетичний смак, зв'язне мовлення.

Мета: формувати в учнів з уявлення про вити турбот та розваг восени; розповісти учням про осінній цикл свят; пояснити значення державних, релігійних і народних свят; виховувати повагу до народних звичаїв та традицій; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, збагачувати словниковий запас учня; спонукати пізнавати і берегти природу; розвивати прагнення до дослідження, творчу фантазію, креативність мислення, інтерес до довкілля, естетичний смак, зв'язне мовлення; виховувати шанобливе ставлення до природи.

Мета: узагальнити та перевірити знання школярів з вивченої теми; розвивати уміння аналізувати і порівнювати; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: поглибити знання дітей про жило колись та зараз; познайомити дітей з тим як змінювалось житло людей з часом та яким воно було колись; ознайомити дітей з матеріалами будівництва житла, їх різновидами та як вони змінювались з часом; розвивати спостережливість, увагу; виховувати бережливе ставлення до природи та праці людей; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: поглибити знання дітей про кімнату; ознайомити дітей з тим як позначають меблі за допомогою умовних знаків; розвивати спостережливість, увагу; виховувати бережливе ставлення до природи та праці людей; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: повторити з учнями поняття «винаходи» та «винахідник»; познайомити учнів з винаходами людства за письмовим столом; розширити знання про виникнення кулькової ручки, паперу, олівця та гумки; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати уяву, фантазію, мислення та мовлення учнів, аналізувати побачене та почуте; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: сприяти розширенню знань школярів про сім'ю, про норми і моралі; формувати ціннісне ставлення до сім'ї; виховувати повагу до старшого покоління, своєї родини; спонукати до вивчення свого родоводу; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати уяву, фантазію, мислення та мовлення учнів, аналізувати побачене та почуте; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: уточнити уявлення дітей про сімейні стосунки; ознайомити з основними нормами поведінки, відносинами та обов’язками в сім’ї; розвивати вміння піклуватися про членів сім’ї; виховувати любов і повагу до членів родини, до людей похилого віку, внутрішню потребу у збереженні сім’ї, людяність, доброту, щирість у стосунках; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.