Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Бібік Н.М., Бондарчук Г.П.

Мета: закріпити і узагальнювати вивчений матеріал, створювати у класі дружнє середовище – простір, обговорити риси характеру, що допомагають приймати правильні рішення, сприяти розвитку логічного мислення, пам'яті, спостережливості, вміння правильно узагальнювати дані і робити висновки, порівнювати.

Мета: Розширити і систематизувати знання дітей про будову людського тіла та його частини, призначенням та дією, учити знаходити показувати частини тіла на собі, виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Мета: вчити дотримуватися правил особистої гігієни та правил охайності; виховувати прагнення до збереження власного здоров'я, виховувати бажання доглядати і тримати себе, свій одяг, взуття.

Мета: ознайомити учнів з особливостями росту й розвитку дитини; зі змінами, які відбуваються з нашим тілом коли ми ростемо, розглянути фактори, які впливають на гармонійний ріст і розвиток; сприяти усвідомленню учнями необхідності ведення здорового способу життя; прищеплювати інтерес до занять фізичною культурою і спортом; виховувати у дітей ціннісне ставлення до власного здоров’я та стимулювати бажання дбати про нього.

Мета: ознайомити учнів з чинниками, що впливають на їхнє здоров’я, формувати в учнів мотивації дбайливого ставлення до життя і здоров’я; розвивати уяву дітей про здоров’я, здоровий спосіб життя, виховувати бажання берегти життя та здоров’я.

Мета: дати учням поняття суспільства як єдності людських спільнот, розповісти про їх різноманітність; допомогти учням усвідомити свою належність до українського суспільства, виховати у дітей позитивне ставлення до себе та людей навколо, вміння відрізняти позитивне від негативного, вміти пробачати, а також поважати членів суспільства

Мета: поглибити знання про символи; познайомити із різноманітністю символіки у нашому житті; поширити і збагатити знання учнів про символи України, розвивати пізнавальну активність учнів, викликати бажання вивчати народні звичаї та традиції рідного краю.

Мета: розширити знання учнів про державні символи України: Герб, Гімн, Прапор; сприяти формуванню національної свідомості учнів; виховувати повагу і любов до України; державних символів.

Мета: поглиблювати знання учнів про українську мову; сприяти формуванню національної свідомості дітей, розвивати мовленнєвий запас слів, увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до рідної мови, бажання правильно нею користуватися; повагу до державних символів та почуття патріотизму.

Мета: формування громадянина патріота України; виховувати в учнів повагу до Конституції України, державних символів, свідоме ставлення до обов'язків людини громадянина, пізнати себе, свій народ, землю, бажання своєю працею розбудувати державу; примножувати її багатства.

Мета: формувати уявлення учнів про якості людини; допомогти усвідомити неповторність кожної людини; розвивати навички самоусвідомлення і самооцінки через позитивне ставлення до себе і до інших; розвивати логічне мислення; виховувати повагу одне до одного, дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: формувати в учнів поняття про зовнішність, її значення для людини; розвивати мислення, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до своїх речей; вчити виявляти інтерес до своєї зовнішності.