Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Бібік Н.М., Бондарчук Г.П.

Мета: Пригадати що таке довкілля, показати негативний вплив діяльності людини на довкілля; разом з учнями розробити правила, які допомагають зменшувати шкідливий вплив на довкілля. розвивати логічне мислення, вміння і навички працювати з додатковою літературою, систематизувати та узагальнювати матеріал, вибирати головне, робити висновки. виховувати почуття відповідальності за долю рідної Землі, за майбутнє планети, дбайливе ставлення до природи, особисту відповідальність за охорону навколишнього середовища.

Мета: дати учням уявлення про різноманітність людей, рослин, птахів, звірів у світі, пояснити, чим схожі та чим відрізняються люди, які живуть на землі; розповісти про свято Святого Миколая, про звичаї українського народу; розвивати пізнавальний інтерес, розвивати допитливість, мислення, зв’язне мовлення, виховувати повагу до представників інших народів.

Мета: ознайомити учнів з будовою рослин, формувати вміння розрізняти органи рослин, називати їх, з'ясувати значущість кожної частини рослин; розвивати увагу, мислення, мовлення; виховувати естетичне сприймання рослин, дбайливе ставлення до природи.

Мета: Сформувати у учнів уявлення про рослину, як цілісний організм; формувати в учнів поняття «дерева», «кущі», «трав’янисті рослини»; розвивати уявлення про різноманітність рослин; вчити порівнювати їх, розрізняти за певними ознаками, розвивати спостережливість, увагу, виховувати бажання доглядати за рослинами та оберігати їх.

Мета: дати уявлення про рослини; повторити ознаки рослин, вчити порівнювати і класифікувати рослини, за певними ознаками; розпізнавати і називати рослини, різних груп (по 2-3 представники); продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: Розповісти про особливості розмноження квіткових рослин, повторити органи рослин; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: розширювати знання учнів про різноманіття рослин на Землі, середовище їх існування; розвивати уяву, творчі здібності, пам’ять учнів, пізнавальний інтерес та мислення; виховувати любов до зеленого друга – рослин.

Мета: ознайомити учнів з головними умовами, необхідними для проростання насіння. Розвивати вміння співставляти і робити висновки, аналізувати інформацію. Виховувати позитивне ставлення до рослин.

Мета: Познайомити дітей умовами росту і розвитку рослини; формувати вміння бачити проблему, цілеспрямовано сприймати об'єкт або його частину, узагальнювати сприйняття; розвивати мислення, спостережливість, виховувати спостережливість під час спільної діяльності (виконання довготривалих дослідів); виховувати любов до природи.

Мета: ознайомити і навчити учнів способам розмноження рослин; показати практично підготовку живця до посадки у ґрунт; розширити знання учнів про кімнатні рослини; розвивати пізнавальний інтерес, спостережливість, практичні навички розмноження рослин; розвивати творчість, уяву, фантазію, почуття прекрасного; виховувати естетичний смак, любов до природи, бажання бути для неї мудрим другом; виховувати інтерес до рослинного світу, бажання доглядати кімнатні рослини.

Мета: Розширити і уточнити уявлення дітей про різноманітність тваринного світу, ознайомити учнів з істотними ознаками диких тварин; учити визначати хижих, травоїдних і усеїдних тварини; ознайомити учнів з головними ознаками груп тварин, середовище їхнього існування. Формувати поняття «Звірі, птахи, комахи, риби», розвивати спостережливість, увагу; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Мета: Розширити і уточнити уявлення дітей про різноманітність тваринного світу, середовище їхнього існування, про те, як тварини добувають собі їжу; про значення тварин для людини. Знайомити учнів із назвами тварин. Розвивати спостережливість, уміння порівнювати зовнішній вигляд тварин та групувати їх за способом