Каталог матеріалів

Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. (2020)» для 3 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

1.

 

Україна — це я, Україна — це ми (Частина 1, с. 3-5).

 

2.

 

Твоя школа. Коли і де з’явилися перші школи (Ч. 1, с. 6).

 

3.

 

Твоя школа. Шкільне приладдя: від минулого до сучасного (Ч. 1, с. 7).

 

4.

 

Проєкт-дослідження: «Історія моєї школи» (Ч. 1. с. 8).

 

5.

 

Дорога до успіху, до професії (Ч. 1, с. 9-10).

 

6.

 

Приватний і громадський простір (Ч. 1, с. 11-12).

 

7.

 

Приватний і громадський простір. Правила поведінки в гро­мадських місцях (Ч. 1, с. 13).

 

8.

 

Дбаю про свою безпеку (Ч. 1, с. 14-15).

 

9.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

 

10.

 

Природа — частина навколишнього середовища (Ч. 1, с. 16-17).

 

11.

 

Дивовижні явища природи (Ч. 1, с. 18-19).

 

12.

 

Що і як я досліджую (Ч. 1, с. 20-21).

 

13.

 

Вчимося спостерігати. Визначаємо висоту Сонця за допо­могою гномона (Ч. 1, с. 22).

 

14.

 

Вчимося спостерігати. Шишка-синоптик. Прогнозуємо погоду за хмарами (Ч. 1, с. 23-24).

 

15.

 

Тіла навколо нас (Ч. 1, с. 25-26).

 

16.

 

Сторінка дослідників. Досліджуємо речовини (Ч. 1, с. 27- 28).

 

17.

 

Вода (Ч. 1, с. 29-30).

 

18.

 

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості води (Ч. 1, с. 31).

 

19.

 

Колообіг води в природі (Ч. 1, с. 32-33).

 

20.

 

Як вода потрапляє в наш дім (Ч. 1, с. 34).

 

21.

 

Повітря (Ч. 1, с. 35).

 

22.

 

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості повітря (Ч. 1, с. 36-37).

 

23.

 

Гірські породи. Корисні копалини. (Ч. 1, с. 38-40).

 

24.

 

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості корисних копалин (Ч. 1, с. 41).

 

25.

 

Ґрунт. Склад і утворення. Догляд (Ч. 1, с. 42-43).

 

26.

 

Сторінка дослідників. Досліджуємо властивості ґрунту (Ч. 1, с. 44).

 

27.

 

Проєкт-дослідження: «Як я впливаю на моє довкілля» (Ч. 1, с. 45-46).

 

28.

 

Узагальнення і систематизація знань- учнів. Діагностична робота.

 

29.

 

Ми всі різні: звичаї і традиції (с. 47-49).

 

30.

 

Рослини. Будова рослин (Ч. 1, с. 50-51).

 

31.

 

Рослини — живі організми. Дерева, кущі, трав’янисті росли­ни (Ч. 2, с. 51-53).

 

32.

 

Різноманітність рослин у природі (Ч. 1, с. 54-56).

 

33.

 

Розмноження квіткових рослин (Ч. 1, с. 57).

 

34.

 

Середовище існування рослини (Ч. 1, с. 58).

 

35.

 

Сторінка дослідників. Як виростити нову рослину. Умови проростання насіння (Ч. І, с. 59-60).

 

36.

 

Сторінка дослідників. Умови росту і розвитку рослин (Ч. 1, с. 60).

 

37.

 

Сторінка дослідників. Як виростити нову рослину без на­сіння (Ч. 1, с. 61-62).

 

38.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

 

39.

 

Тварини (Ч. 1, с. 63-64).

 

40.

 

Як тварини пристосувалися добувати корм (Ч. 1, с. 64-65).

 

41.

 

Різноманітність тварин у природі. Комахи (Ч. 1, с. 66).

 

42.

 

Різноманітність тварин у природі. Риби (Ч. 1, с. 67).

 

43.

 

Різноманітність тварин у природі. Земноводні (Ч. 1, с. 68).

 

44.

 

Різноманітність тварин у природі. Плазуни (Ч. 1, с. 69).

 

45.

 

Різноманітність тварин у природі. Птахи (Ч. 1, с. 70).

 

46.

 

Різноманітність тварин у природі. Звірі (Ч. 1, с. 71-72).

 

47.

 

Сторінка дослідників. Спостерігаю, доглядаю за тварина­ми. Кого поселимо в акваріум? (Ч. 1, с. 73-74).

 

48.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

 

ІІ семестр

49.

 

Гриби (Частина 1, с. 75-76).

 

50.

 

Природні угруповання. Природне угруповання — ліс (Ч. 1, с. 77-79).

 

51.

 

Природне угруповання — луки (Ч. 1, с. 80-81).

 

52.

 

Природне угруповання — прісна водойма (Ч. 1, с. 81-83).

 

53.

 

Природне угруповання — море (Ч. 1, с. 83-85).

 

54.

 

Подорож-спостереження «Природне угруповання нашої місцевості» (Ч. 1, с. 85).

 

55.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

 

56.

 

Аналіз діагностичної роботи.

 

57.

 

Людина. Організм людини (Ч. 1, с. 86-87).

 

58.

 

Догляд за тілом (Ч. 1, с. 88-89).

 

59.

 

Як ти ростеш і змінюєшся (Ч. 1, с. 90-91).

 

60.

 

Як бути здоровими (Ч. 1, с. 92-93).

 

61.

 

Людина — частина природи і суспільства (Ч. 1, с. 94-95).

 

62.

 

Символіка. Що це таке ? (Ч. 1, с. 96-97).

 

63.

 

Державні символи нашої країни (Ч. 1, с. 98-99).

 

64.

 

Українська мова— державна мова України (Ч. 1, с. 99- 100).

 

65.

 

Проєкт-дослідження «Ми— громадяни України» (Ч. 1, с. 101-102).

 

66.

 

Розповідаю про себе та інших (Ч. 1, с. 103—104).

 

67.

 

Зовнішність людини (Ч. 1, с. 105).

 

68.

 

Що таке характер? (Ч. 1, с. 106-107).

 

69.

 

Я маю право на права. Декларація прав дитини (Ч. 1, с. 108).

 

70.

 

Я маю право на права. Від чого варто відмовитися, якщо запропонують (Ч. 1, с. 109-110).

 

71.

 

У природі все взаємопов’язане (Ч. 1, с. 111-113).

 

72.

 

Охорона природи (Ч. 1, с. 114-115).

 

73.

 

Червона книга України (Ч. 1, с. 115-116).

 

74.

 

Краєзнавча розвідка «Рослини і тварини нашої місцевості, занесені до Червоної книги України» (Ч. 1, с. 116).

 

75.

 

Проєкт-дослідження «Пізнаємо рідний край» (Ч. 1, с. 117-118).

 

76.

 

Збережемо довкілля (Ч. 1, с. 119).

 

77.

 

Сторінка дослідників. Нове життя старих речей (Ч. 1, с. 120—121).

 

78.

 

Ти і світ людей (Ч. 1, с. 122-123).

 

79.

 

Уявна подорож до країни, в яку мрієте поїхати (Ч. 1, с. 123).

 

80.

 

Ти і твоя родина. Оформлення родовідного дерева (Ч. 1, с. 124).

 

81.

 

Ти і твоя родина. Правила поведінки в сім’ї (Ч. 1, с. 125).

 

82.

 

Уроки чемності (Ч. 1, с. 126-127).

 

83.

 

Моє ставлення до інших. Складання розповіді про дру- га/подругу. Написання листа-звернення до однолітків з іншої школи (Ч. 1, с. 128).

 

84.

 

Моє ставлення до інших (Ч. 1, с. 129).

 

85.

 

Народні ремесла (Ч. 1, с. 130).

 

86.

 

Станьте майстрами. Виготовлення ляльки-мотанки (Ч. 1, с. 131).

 

87.

 

Святковий календар (Ч. 1, с. 132—133).

 

88.

 

Створення календаря святкових днів (колективна робота) (Ч. 1, с. 133).

 

89.

 

Україна і світ (Ч. 1, с. 134-135).

 

90.

 

Проект «Славетні українці» (відомі українці з різних сфер життя (мистецтво, спорт, наука).

 

91.

 

Проводимо дослідження. Що в моєму домі вироблено в інших країнах? Складання мапи маршруту цих товарів (Ч. І, с. 135).

 

92.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота.

 

93.

 

Аналіз діагностичної роботи.

 

94.

 

*Резервний урок

 

95.

 

*Резервний урок

 

96.

 

*Резервний урок

 

97.

 

*Резервний урок

 

98.

 

*Резервний урок

 

99.

 

*Резервний урок

 

100.

 

*Резервний урок

 

101.

 

*Резервний урок

 

102.

 

*Резервний урок

 

103.

 

*Резервний урок

 

104.

 

*Резервний урок

 

105.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.