Каталог матеріалів

Розробки уроків образотворчого мистецтва для 2 класу за Рублі Т. Є., Мед І. Л., Щеглової Т. Л.

Показати уроки, які нещодавно вийшли

№25 - Весна крокує по землі. Святковий кошик до Великодня. Створення натюрморту «Великодній кошик»

Мета: ознайомити учнів із традиціями святкування Великодня, символами свята, що кладуть до пасхального кошика; розвивати уяву, фантазію, уміння аналізувати, застосовувати набуті знання у практичній діяльності; виховувати почуття національної гордості за свій народ, його культуру, мистецтво, дбайливе ставлення до традицій українського народу.

№26 - Весняні штрихи. Нюанс. Контрастні кольори. Створення картини із пластиліну «Підсніжники» (картон, пластилін)

Мета: ознайомити учнів з поняттям «Нюанс», повторити поняття «Контраст»; вчити планово передавати простір; удосконалювати навички роботи з пластиліном; формувати вміння комбінувати малювати пластиліном, використовуючи різні техніки ліплення; розвивати відчуття кольору і колірної гами, художній смак; виховувати любов до природи, бажання творити, цінувати та примножувати її красу.

№27 - Чарівні перетворення. Створення весняної картини «Котики вербові» (акварельні фарби, трубочки для коктейлів)

Мета: вчити дітей малювати букет гілочок верби, удосконалювати навички роботи акварельними фарбами; вправляти у вмінні виконувати роботу у техніці «пальчикового живопису»; розвивати дрібну моторику рук, увагу та спостережливість; виховувати любов і бережливе ставлення до природи.

№28 - Космічні пригоди. Мозаїка. Створення мозаїки «Зоряна мандрівка» (кольоровий картон)

Мета: ознайомити учнів із цікавими фактами про Всесвіт, поняттям «Мозаїка», впливом кольорів на настрій, самопочуття і здоров’я людини; закріпити навички малювання пейзажу; формувати художній смак при добірці кольорів; розвивати фантазію, творчу уяву, почуття композиції; виховувати спостережливість, інтерес до образотворчого мистецтва здатність до естетичного осмислення та відтворення власних творчих ідей, виховувати естетичний смак.

№29 - Мандрівка рідним краєм. Гірський пейзаж. Створення картини «На Карпатських полонинах» (фломастери або кольорові олівці

Мета: поглибити знання учнів про неймовірні куточки природи України; навчити відтворюва­ти плановість розміщення об’єктів у просторі шляхом загороджування; розвивати вміння насолоджуватися творами образотворчого мистецтва, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до рідного краю, зацікавленість творами образотворчого мистецтва.

№30 - Просто казка. Художники-ілюстратори. Створення ілюстрації до казки «Пан Коцький» (акварельні фарби)

Мета: навчати учнів зображати тварин в ілюстраціях до казок, передавати у живописному творі індивідуальні характеристики обраного казкового персонажа; закріпити поняття «Ілюстрація», «Художники-ілюстратори»; розвивати вміння насолоджуватися ілюстраціями до лі­тературних творів, аналізувати їх; прищеплювати любов до літературних творів, дбайливе став­лення до книжок.

№31 - У світі мультфільмів. Художники-мультиплікатори.

Мета: ознайомити з процесом створення мультфільмів; формувати ключових, мистецьких предметних та міжпредметних компетентностей, необхідних для художньо-творчого самовираження в особистому та суспільному житті; всебічний художньо-естетичний розвиток особистості дитини, освоєння нею культурних цінностей у процесі пізнання мистецтва; формувати прояви творчої ініціативи та намагання її реалізовувати, зокрема через втілення у практичній художньо-творчій діяльності (індивідуальній і колективній); удосконалювати навички ліплення з пластиліном: розкачування, розмазування, накладання, примазування; виховувати дружні відносини.

№32 - Театральна атмосфера. Бутафорія. Виготовлення корон для принца і принцеси (картон, кольоровий папір)

Мета: надавати учням початкові знання про театр, як вид мистецтва та відомості про діяльність художника в театрі; розвивати вміння насолоджуватися творами театрально-декораційного мистецтва, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; прищеплювати зацікавленість працею театральних художників, пошану до неї.

№33 - Фантастичний кіносвіт. Створення роботів-трансформерів (пластилін) (групова робота)

Мета: ознайомити учнів із цікавим видом мистецтва, як кінематограф; розвивати зацікавленість до кіно, вміння аналізувати, порівнювати, критично мислити, висловлювати свої судження; розвивати навички ліплення, творчі здібності, уяву, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати в учнів почуття прекрасного, прищеплювати любов до мистецтва.

№34-35 - Весняне різнобарв’я. Створення композиції «Квітковий весняний розмай» (фломастери або кольорові олівці).

Мета: навчати дітей відтворювати образи весняної природи; перевірити ступінь засвоєння учнями понять вивчених протягом року; закріплювати навички розділяти мистецькі терміни на групи; розвивати почуття характеру силуетної форми, цілісне, емоційне бачення, продуктивну активність молодших школярів у роботі над композицією, спираючись на особистий досвід естетичного сприймання краси весняних квітів; сприяти розвитку творчої уяви, фантазії, оригінального мислення; виховувати почуття прекрасного.