Каталог матеріалів

Розробки уроків з математики для 3 класу за Листопад Н.П.

Показати уроки, які нещодавно вийшли

№147 - Повторення вивчених випадків ділення. Письмове ділення чисел виду 141 : 3. Обчислення периметра прямокутника. Розв’язування задач.

Мета: ознайомити учнів з письмовим діленням трицифрового числа на одноцифрове коли у частці отримуємо двоцифрове число; формувати вміння виконувати перевірку ділення множенням; удосконалювати вміння розв¢язувати задачі; повторити поняття «периметр»; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№148 - Повторення додавання і віднімання трицифрових чисел. Розв’язування рівнянь і задач. Перетворення іменованих чисел. Побудова прямокутника.

Мета: повторити письмовий спосіб додавання і віднімання трицифрових чисел; удосконалювати вміння розв¢язувати задачі та рівняння; закріпити вміння перетворювати одиниці мір часу; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№149 - Повторення вивченого матеріалу. Складання і обчислення значення виразів. Доповнення нерівностей. Розв’язування задач.

Мета: удосконалювати вміння учнів розв¢язувати задачі; закріпити вміння записувати вирази, обчислювати їх значення, визначати істиність нерівностей; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№150 - Повторення вивченого матеріалу. Дії з іменованими числами. Розв’язування задачі із двома запитаннями.

Мета: аналізувати знання учнів про іменовані числа; формувати вміння розв¢зувати задачі компетентнісного спрямування; вдосконалювати вміння визначення істеності нерівностей зі зміною на основі розв¢язування рівнянь; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№151-153 - Повторення вивченого матеріалу. Дії з іменованими числами. Складання і розв’язування задач. Робота з календарем. Діагностична робота 8.

Мета: актуалізувати вміння додавати та віднімати трицифрові числа письмовим способом; удосконалювати вміння розв¢язувати задачі різних типів із збільшенням чи зменшенням числа у кілька разів; формувати вміння працювати з календарем; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№154 - Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.

Мета: актуалізувати та удосконалювати знання учнів з виконання арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№155 - Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.

Мета: актуалізувати та удосконалювати знання учнів з виконання арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№156 - Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.

Мета: актуалізувати та удосконалювати знання учнів з виконання арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№157 - Повторення вивченого матеріалу. Завдання з логічним навантаженням.

Мета: актуалізувати та удосконалювати знання учнів з виконання арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.