Каталог матеріалів

Розробки уроків з математики для 4 класу за Лишенко Г.П.

№042 - Визначення загальної кількості десятків, сотень, одиниць тисяч. Розв’язування задач на спільну роботу. Ділення трицифрових чисел з перевіркою.

Мета: закріплювати вмінні визначати загальної кількості десятків, сотень, одиниць тисяч; розвивати логічне мислення та математичне мовлення; удосконалювати вміння працювати в групі; виховувати товариськість

№043 - Ознайомлення з числами від 100000 до 199999. Задача з дробами на знаходження третього доданку.

Мета: ознайомити учнів з числами від 100000 до 199999 ; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі; розвивати мислення, математичну пильність; виховувати інтерес до предмета; формувати математичну компетентність

№044 - Ознайомлення з розрядними числами шостого розряду. Мільйон. Розв’язування рівняння на 2 дії та задач з дробами.

Мета: ознайомити учнів з розрядними числами шостого розряду, мільйон; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі; розвивати мислення, математичну пильність; виховувати інтерес до предмета; формувати математичну компетентність

№045 - Визначення розрядного складу шестицифрових чисел. Розв’язування задач. Порівняння багатоцифрових чисел.

Мета: закріплювати вміння визначати розрядний склад шестицифрових чисел; розвивати логічне мислення та математичне мовлення; удосконалювати вміння працювати в групі; виховувати товариськість.

№046 - Ознайомлення з класами і розрядами чисел. Розв’язування виразів та задач.

Мета: ознайомити учнів з класами і розрядами чисел ; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі; розвивати мислення, математичну пильність; виховувати інтерес до предмета; формувати математичну компетентність

№047 - Читання та запис багатоцифрових чисел. Розв’язування виразів та задач.

Мета: закріплювати вміння читання та записування багатоцифрових чисел; розвивати логічне мислення та математичне мовлення; удосконалювати вміння працювати в групі; виховувати товариськість.

№048 - Визначення загальної кількості одиниць кожного розряду у числі. Розв’язування задач на 4-е пропорційне способом відношень.

Мета: закріплювати вміння визначати загальну кількості одиниць кожного розряду у числі ; розвивати логічне мислення та математичне мовлення; удосконалювати вміння працювати в групі; виховувати товариськість.

№049 - Ознайомлення з десятковою системою числення та римською нумерацією. Розв’язування рівнянь, задач на 4-е пропорційне та обернених задач

Мета: ознайомити учнів з десятковою системою числення та римською нумерацією; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі на 4-е пропорційне та обернених задач; розвивати мислення, математичну пильність; виховувати інтерес до предмета; формувати математичну компетентність.

№050 - Узагальнення знань про довжину та систему мір довжини. Заміна одних одиниць довжини іншими. Розв’язування задач з одиницями довжини

Мета: закріплювати та узагальнити знання про довжину та систему мір довжини, вчити заміни одних одиниць довжини іншими; розвивати логічне мислення та математичне мовлення; удосконалювати вміння працювати в групі; виховувати товариськість.

№051 - Узагальнення знань про масу та систему мір маси. Заміна одних одиниць маси іншими. Розв’язування задач з одиницями маси.

Мета: закріплювати та узагальнити знання про масу та систему мір маси; розвивати логічне мислення та математичне мовлення; удосконалювати вміння працювати в групі; виховувати товариськість.

№052-55 - Розв’язування задач з одиницями маси та об’єму. Обчислення виразів на дії різного ступеня та нерівності.

Мета: актуалізувати знання учнів відносно розв’язання задач з одиницями маси та об’єму; розвивати логічне мислення; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

№056 - Узагальнення знань про час та систему мір часу. Заміна одних одиниць часу іншими. Розв’язування задач з одиницями часу.

Мета: закріплювати вміння визначати час та знання про систему мір часу; розвивати логічне мислення та математичне мовлення; удосконалювати вміння працювати в групі; виховувати товариськість.