Каталог матеріалів

Розробки уроків з інформатики для 8 класу. Універсалізовані з урахуванням мови програмування Python

№39 - Підключення додаткових модулів. Модуль math

Мета: Допомогти учням засвоїти поняття «модуль Math». Ознайомитися з основним функціями модуля Math. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№40 - Логічні типи даних. Дії з даними логічного типу

Мета: Допомогти учням засвоїти поняття «логічні типи даних». Ознайомитися з основним діями з даними логічного типу. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№41 - Практична робота №10. Складання та виконання лінійних алгоритмів для опрацювання величин

Мета: формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору. Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння. Переносити знання і способи діяльності, життєвого досвіду в нову ситуацію. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№42 - Логічні оператори and, or, not. Розгалуження в Python

Мета: Допомогти учням засвоїти поняття логічні оператори «and», «or», «not». Ознайомитися з основним розгалуженнями в Python. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№43 - Урок-практикум. Розгалуження. Розв’язання задач

Мета: формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок при розробці розгалужених програми. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору. Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння. Переносити знання і способи діяльності, життєвого досвіду в нову ситуацію. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№44 - Практична робота №11. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням.

Мета: формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок під час складання та виконання алгоритмів з розгалуженням. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору. Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння. Переносити знання і способи діяльності, життєвого досвіду в нову ситуацію. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№45 - Цикли мовою Python. Цикл while

Мета: Допомогти учням засвоїти поняття «цикл», «цикли з після умовою», «цикли з передумовою», «цикли з лічильником». Ознайомитися з різновидами циклів та їх використанням. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№46 - Урок-практикум. Цикл while

Мета: Допомогти учням закріпити поняття «цикл», «цикли з після умовою», «цикли з передумовою», «цикли з лічильником». Закріпити поняття різновидами циклів та їх використанням. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися Формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору. Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння.

№47 - Цикли мовою Python. Цикл for

Мета: допомогти учням засвоїти поняття «цикл», «різновиди циклів», «цикл for». Ознайомитися з основним різновидами циклів. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№48 - Урок-практикум. Цикл for.

Мета: допомогти учням засвоїти поняття «цикл», «різновиди циклів», «цикл for». Ознайомитися з основним різновидами циклів. Формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№49 - Практична робота №12.

Мета: формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок складання та виконання алгоритмів з розгалуженням та повторенням для опрацювання величин. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору. Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння. Переносити знання і способи діяльності, життєвого досвіду в нову ситуацію. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

№50 - Інтерфейс користувача на мові Python. Створення вікон та налаштування їх властивостей.

Мета: допомогти учням засвоїти поняття «інтерфейс», «різновиди інтерфейсу», «властивості вікна». Ознайомитися з основним різновидами циклів. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Встановити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.