Каталог матеріалів

Розробки уроків етики для 5 класу за О. Данилевською

№27 - Спілкування на відстані.

Мета: ознайомити учнів з основними засобами та правилами ефективного спілкування в онлайн-середовищі, навчити їх користуватися різними засобами зв'язку, а також викладати та отримувати інформацію відповідно до правил етикету в інтернеті, розвивати навички самостійності, критичного мислення та вміння працювати в команді при виконанні спільних завдань, що передбачають використання онлайн-інструментів.

№28 - Що можна прочитати в погляді. Міміка та жести.

Мета: навчити учнів розуміти значення міміки та жестів у комунікації, зосереджувати увагу на погляді співрозмовника та інтерпретувати його вирази, ознайомити з класифікацією невербального спілкування, розвивати навички сприйняття невербальної мови, розвивати професійну компетентність, емоційний інтелект, критичне мислення, пізнавальні та комунікативні здібності, розвивати навички толерантного спілкування, вміння аргументувати свою точку зору, знаходити альтернативне рішення проблеми.

№29 - Що означає «бути вдягненим доречно». Мода і стиль.

Мета: дослідити та з'ясувати поняття "бути вдягненим доречно", вивчення моди та стилю як складових цього поняття, розвиток естетичного смаку та формування уявлення про культуру одягу, навчати учнів вибирати одяг, що відповідає конкретній ситуації, а також розвивати навички комбінування різних елементів одягу для створення гармонійного образу.

№30 - Узагальнення розділу «Культура і спілкування

Мета: перевірити навчальні досягнення учнів за темою: «Культура і спілкування», узагальнити та систематизувати знання учнів, дати уявлення про моральні норми та культуру спілкування, навчитися досягати успіху в спілкуванні, користуватися засобами мовного етикету, пригадати правила електронного листування, дослідити та з'ясувати поняття "бути вдягненим доречно", розвивати пізнавальний інтерес, прищеплювати бажання жити в культурному середовищі виховувати у дітей усвідомлення необхідності бути ввічливим.

№31 - Що не варто забувати під час літніх канікул?

Мета: ознайомити учнів з важливими аспектами безпеки та здорового способу життя під час літніх канікул, навчити їх планувати свій відпочинок і використовувати час ефективно, а також підвищити рівень самосвідомості щодо ризиків, пов'язаних зі здоров'ям, та способів їх запобігання.

№32-35 - Робота над індивідуальними та груповими проєктами. Обрання теми проєкту на етичну тему та початок роботи над підбором матеріалу.

Мета: перевірити навчальні досягнення учнів з курсу: «Етика», узагальнити та систематизувати знання учнів, дати уявлення про моральні норми та культуру спілкування, навчитися досягати успіху в спілкуванні, користуватися засобами мовного етикету, пригадати правила електронного листування, дослідити та з'ясувати поняття "бути вдягненим доречно", розвивати пізнавальний інтерес, дати уявлення про моральні норми поведінки, про інтелігентність, ввічливість, формувати правову свідомість, розвивати пізнавальний інтерес, прищеплювати бажання жити в культурному середовищі виховувати у дітей усвідомлення необхідності бути ввічливим. прищеплювати бажання жити в культурному середовищі виховувати у дітей усвідомлення необхідності бути ввічливим, розвивати навички проектної діяльності учнів, зокрема, уміння створювати, розробляти та реалізовувати свої проекти, роботи в групі, зокрема, співпраці та комунікації з іншими учасниками проекту.