Українська мова. 4 клас. Захарійчук М. Д.; Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М.

Мета: поглибити знання про прикметники, вчити розпізнавати прикметники в реченні, вміти вживати м’який знак перед закінченням прикметників у родовому, давальному, орудному та місцевому відмінках однини; вміти ставити питання, виконувати завдання за зразком; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання про прикметники, вчити розпізнавати прикметники в реченні, вміти вимовляти та писати закінчення –ій у прикметниках жіночого роду в давальному та місцевому відмінках; вміти ставити питання, виконувати завдання за зразком; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання про прикметники, вчити розпізнавати прикметники в реченні, вміти вимовляти та писати найуживаніші прикметники на -ський, - цький, -зький; вміти ставити питання, виконувати завдання за зразком; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання про прикметники, вчити розпізнавати прикметники в реченні, вміти відмінювати прикметники у множині; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання про прикметники, вчити розпізнавати прикметники в реченні, вміти будувати сполучення слів і речень із прикметниками, уводити їх у текст; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів з розділу «Прикметник»; збагачувати словниковий запас учнів, удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою; формувати мовленнєву, соціокультурну компетентності; виховувати в учнів національну свідомість, громадянську позицію.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; розвивати мовлення учнів; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії.

Мета: поглибити знання про числівник, вчити розпізнавати серед слів числівники, розуміти функцію числівників, виконувати завдання за зразком; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання про числівники, вчити розпізнавати серед слів числівники, правильно вживати їхні відмінкові форми, виконувати завдання за зразком; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання про числівники, вправляти дітей у правильному вживанні кількісних і порядкових числівників у мовленні, у складанні словосполучень; навчити будувати речення з числівниками на позначення часу, виробити навички правильно вживати їх в усному та писемному мовленні; виховувати організованість, спостережливість, уважність.

Мета: ознайомити учнів з новою частиною мови – займенником, з особливостями займенників, їх роллю у мовленні, вчити розпізнавати займенники як в усному так і в писемному мовленні; розвивати словотворчі вміння дітей, усне мовлення; виховувати любов до природи, до рідної мови.

Мета: вчити учнів упізнавати на слух і в текстах особові займенники; вчити влучно використовувати особові займенники пояснювати їх лексичне значення, роль у реченні; формувати правильні правописні вміння і навички; збагачувати словниковий запас; розвивати пізнавальну самостійність, мовлення учнів; виховувати культуру писемного мовлення.