Українська мова. 4 клас. Захарійчук М. Д.; Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; розвивати мовлення учнів; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії.

Мета: ознайомити учнів з відмінюванням займенників 1-ї та 2-ї особи; вчити відмінювати особові займенники за зразком, користуватися навчальною таблицею для визначення відмінків займенників у реченні; розвивати мовлення, уважність, мислення; виховувати любов до мови.

Мета: ознайомити учнів з відмінюванням займенників 3-їособи однини та множини; вчити відмінювати особові займенники за зразком, користуватися навчальною таблицею для визначення відмінків займенників у реченні; розвивати мовлення, уважність, мислення; виховувати любов до мови.

Мета: повторити правила відмінювання займенників 1, 2, 3 особи однини та множини; продовжувати вчити відмінювати особові займенники за зразком, користуватися навчальною таблицею для визначення відмінків займенників у реченні; розвивати мовлення, уважність, мислення; виховувати любов до мови.

Мета: вчити учнів дотримувати правила вживання займенників із прийменниками; будувати словосполучення і речення з особовими займенниками; використовувати займенники для зв’язку речень у тексті з метою уникнення лексичних повторів; формувати правильні правописні вміння і навички; розвивати логічне мислення; підвищувати культуру усного та писемного мовлення; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати любов до рідної мови.

Мета: вчити учнів дотримуватися правил вживання займенників; будувати словосполучення і речення з особовими займенниками; використовувати займенники для зв’язку речень у тексті з метою уникнення лексичних повторів; формувати правильні правописні вміння і навички; розвивати логічне мислення; підвищувати культуру усного та писемного мовлення; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати любов до рідної мови.

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів з розділу «Займенник»; збагачувати словниковий запас учнів, удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою; формувати мовленнєву, соціокультурну компетентності; виховувати в учнів національну свідомість, громадянську позицію.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; розвивати мовлення учнів; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії.

Мета: повторити вивчений матеріал у попередні роки навчання і поглибити знання учнів про неозначену форму дієслова; формувати правильні правописні вміння і навички; збагачувати словниковий запас; розвивати пізнавальну самостійність, мовлення учнів; виховувати культуру писемного мовлення.

Мета: продовжувати вчити учнів добирати до поданого дієслова синоніми, антоніми; пояснювати пряме і переносне значення дієслів; формувати правильні правописні вміння і навички; збагачувати словниковий запас; розвивати пізнавальну самостійність, мовлення учнів; виховувати культуру писемного мовлення.

Мета: вдосконалювати вміння розпізнавати часи і числа дієслів; вчити змінювати дієслова за числами; формувати правильні правописні вміння і навички; збагачувати словниковий запас; розвивати пізнавальну самостійність, мовлення учнів; виховувати культуру писемного мовлення.

Мета: розширити знання учнів про дієслово, формувати вміння розрізняти дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часів; розвивати інтелектуальні здібності учнів, уяву, мислення, пам’яті, мовлення учнів, вміння послідовно висловлювати свої думки; формувати навички співпраці, розвивати комунікативні здібності, бажання вивчати рідну мову; виховувати культуру писемного мовлення.