Літературне читання. 2 клас. Богданець-Білоскаленко, Н. І.

Мета: навчати учнів розуміти прочитаний текст, виділяти головне; аналізувати; виховувати почуття відповідальності; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова.

Мета: навчати учнів розуміти прочитаний текст, виділяти головне; аналізувати; виховувати почуття відповідальності; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова.

Мета: навчати учнів розуміти прочитаний текст, виділяти головне; аналізувати; виховувати почуття відповідальності; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова.

Мета: ввести учнів у світ поезії Лесі Українки, ознайомити з її життєвим та творчим шляхом; формувати уміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки з прочитаного, зв’язно висловлювати свої думки; вдосконалювати навички правильного, виразного читання, збагачувати словниковий запас учнів; узагальнити значення з вивченої теми; розвивати спостережливість, творчу уяву; засобами образного слова виховувати любов до рідної мови, світу природи.

Мета: ввести учнів у світ поезії Лесі Українки, ознайомити з її життєвим та творчим шляхом; формувати уміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки з прочитаного, зв’язно висловлювати свої думки; вдосконалювати навички правильного, виразного читання, збагачувати словниковий запас учнів; узагальнити значення з вивченої теми; розвивати спостережливість, творчу уяву; засобами образного слова виховувати любов до рідної мови, світу природи.

Мета: продовжити роботу над формуванням у дітей образу Т. Шевченка як співця українського народу; розвивати вміння й навички школярів виразно читати поезію, аналізувати її. Виховувати почуття пошани до Т. Шевченка, любові до рідного краю, родини.

Мета: вдосконалювати навички правильного, свідомого читання; збагачувати активний словник учнів; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова

Мета: вдосконалювати навички правильного, свідомого читання; збагачувати активний словник учнів; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова.

Мета: вдосконалювати навички правильного, свідомого читання; збагачувати активний словник учнів; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова.

Мета: вдосконалювати навички правильного, свідомого читання; збагачувати активний словник учнів; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова.

Мета: вдосконалювати вміння учнів сприймати текст на слух, виконувати завдання у тестовій формі, встановлювати відповідність, уміння давати відповіді на запитання за змістом прослуханого тексту.

Мета: вдосконалювати навички правильного, свідомого читання; збагачувати активний словник учнів; корекційна мета: розвивати вміння робити висновки та узагальнення, висловлювати свої думки в логічній послідовності; розвивати творчі здібності школярів, здатність уявляти описані картини, розмірковувати над текстом; виховувати чуйність, доброту, милосердя, любов до художнього слова.