Літературне читання. 2 клас. Богданець-Білоскаленко, Н. І.

Мета: ознайомити учнів з новим підручником; навчити виразно читати текст-звернення, інтонувати речення; удосконалювати навичку читання; виховувати інтерес до оточуючої природи, спостережливість; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи.

Мета: актуалізувати знання учнів про символ України – калину; удосконалювати навичку читання; виховувати інтерес до оточуючої природи, спостережливість; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи.

Мета: навчити виразно читати поетичні твори; удосконалювати техніку читання; виділяти головну думку твору; виховувати любов до Батьківщини, почуття гордості за неї; удосконалювати навичку читання; виховувати інтерес до оточуючої природи, спостережливість; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи.

Мета: ознайомити учнів із текстом З. Мензатюк «Український прапор»; удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; сприяти формуванню національної свідомості учнів; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку; виховувати любов до рідного краю, повагу до символів України.

Мета: ознайомити учнів із віршем «Осінь»; удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку; виховувати любов до рідного краю.

Мета: ознайомити учнів із твором Юрія Збанацького «Щедра осінь»; удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку; виховувати любов до рідного краю.

Мета: ознайомити учнів із віршами про школу ; викликати інтерес до навчання в школі; розвивати читацькі навички, пам'ять, образно-аналітичне мислення; виховувати сумлінність, старанність; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи. удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку;

Мета: ознайомити учнів із твором З. Мензатюк «Пригода із знаком м’якшення»; познайомити з поняттям «абзац», удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку; виховувати любов до рідного краю.

Мета: ознайомити учнів із творами про школу і вчителів; викликати інтерес до навчання в школі; розвивати читацькі навички, пам'ять, образно-аналітичне мислення; виховувати сумлінність, старанність; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи; удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку.

Мета: ознайомити учнів із віршем Анатолія Костецького «Головна професія»; розширювати знання учнів про професії дорослих; привернути увагу дітей до такого важливого проблемного питання, як вибір професії; виховувати повагу до людей різних професій; викликати інтерес до навчання в школі; розвивати читацькі навички, пам'ять, образно-аналітичне мислення; виховувати сумлінність, старанність; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи; удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку;

Мета: познайомити учнів з будовою книжки; розширити знання учнів про енциклопедії, словники, електроні підручники; розвивати читацькі навички, пам'ять, образно-аналітичне мислення; виховувати сумлінність, старанність; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи; удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку.

Мета: повторити з дітьми правила поводження з книжками; познайомити учнів з будовою книжки; розвивати читацькі навички, пам'ять, образно-аналітичне мислення; виховувати сумлінність, старанність; формувати вміння бачити прекрасне; прищеплювати любов до школи; удосконалювати навички швидкого, свідомого, виразного читання; розвивати мовлення, фантазію, уяву, розширювати читацький досвід дітей, вміння виділяти головну думку.