Урок №93 для 4 класу з української мови за К. Пономарьовою - Визначаю головні і другорядні члени речення

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової, Л.А.Гайової (підручник «Українська мова та читання» для 4 класу; зошит «Я дружу зі словом», зошит з розвитку мовлення «Малюю словом», зошит «Мої досягнення» - діагностичні роботи).

Урок № 93. Визначаю головні і другорядні члени речення

Мета: вчити розпізнавати і визначати головні і другорядні члени речення; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни та країн-сусідів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Літак».

Слайд 5. Повідомлення теми уроку.

Слайд 6.  Хвилинка каліграфії.

Слайд 7-8.  Вправа «Словникові слова». Запиши слово. Виконай звуко-буквений аналіз. Склади й запиши з цим словом речення.

Слайд 9.  Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 10-11.  Вправа 1. Допоможіть Щебетунчикові визначити головні члени в поданих реченнях. Пригадайте, що таке підмет і присудок. Перевірте себе за таблицею.

Слайд 12.  Вправа 2. Спиши речення з попереднього завдання. Підкресли в них підмет однією лінією, а присудок — двома.

Слайд 13-15.  Вправа 3. Прочитайте текст. Знайдіть три речення, які мають будову, подану на схемі. Випишіть їх і позначте головні члени.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд 17-19. Вправа 4. Прочитай повідомлення Щебетунчика. Випиши виділені речення. Познач у кожному спочатку головні члени, а потім — другорядні.

Слайд 20. Вправа 5. Розгляньте світлину. Чи знаєте, що на ній зображено? Прочитайте текст, щоб перевірити свої здогади.

Слайд 21. Вправа 6. Уяви, що ти маєш можливість обрати одну з екскурсій по Єгипту: 1) подорожувати на теплоході по Нілу; 2) відвідати єгипетську піраміду; 3) помилуватися коралами, занурившись у Червоне море. Напиши текст про свій вибір (3–4 речення).

ІІІ. Заключна частина.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 22. Рефлексія «Загадкові листи».

Слайд 23. Рухлива вправа.

Домашнє завдання.

Слайд 24-26. Пояснення домашнього завдання.