Календарно-тематичне планування уроків літературного читання за підручником «Українська мова ти читання. Автори: О. Савченко, І.Красуцька (2021)» для 4 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Читаємо й розповідаємо про свої захоплення

1.

Знайомство з новим підручником. Вступ до розділу. Осінній настрій. Ліна Костенко. Вже брами літа замикає осінь... (с. 4-5)

2.

Олександра Савченко. Як читають книжки (с. 6)

3.

Робота з дитячою книжкою.

4.

Марія Манеру. Читач Максимко. Веселе слово. Василь Марсюк. Диктант (с. 7-8)

5.

Медіавіконце: види і джерела інформації (с. 9)

6.

Давид Гуліа. Розум, знання і сила. Хочеш бути чарівником/чарівницею книжок? (с. 10)

7.

Діагностувальна робота. Перевіряю свої досягнення. (с.11).

Прагнемо зрозуміти своїх предків

8.

Вступ до розділу. Як ще не було початку світа. (Українська народна обрядова пісня) (с. 12-13)

9.

Стародавній Єгипет. Створення світу (За єгипетськими міфами). Переповіла Ольга Бондарук (с. 14-15)

10.

Робота з дитячою книжкою.

11.

Стародавня Греція. Дедал та Ікар (З міфів Давньої Греції). Переповіла Катерина Гловацька (с. 16-19)

12.

Слов’янські народи. Ольга Бондарук. Міфи про створення світу та людей. (с.20-22)

13.

Слов’янські народи. Дана й Лада (с.23-24)

14.

Медіавіконце: історія медіа (с.25 ) 

15.

Діагностувальна робота. Перевіряю свої досягнення. (с.26)

Збагачуємося скарбами усної народної творчості

16.

Вступ до розділу. За Софією Грицою. Наші джерела (с.27-29)

17.

Робота з дитячою книжкою.

18.

Народні казки. Заяче сало (Українська народна казка) (с.29-31)

19.

Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка) (с.31-36)

20.

Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка) (продовження) (с.31-36)

21.

Байки і притчі. Жаба боязкіша від зайця (Народна байка). Без труда нема плода (Народна притча). Записала Олена Пчілка (с.37-38)

22.

Народні пісні. Стоїть явір над водою (Українська народна пісня) (с.39-40)

23.

Народні легенди. Хліб і золото (с.41-42)

24.

Робота з дитячою книжкою.

25.

Прислів’я і приказки. Українські народні прислів’я. Прислів’я народів світу (с.43-44)

26.

Веселе слово. Народні усмішки. Записав Борис Грінченко. Швачка. Син та мати (с.45)

27.

Медіавіконце: колекції народної творчості (с.46)

28.

Діагностувальна робота. Перевіряю свої досягнення. (с.47).

Захоплюємося сторінками історії України

29.

Вступ до розділу. Олександр Олесь. Наші предки — слов’яни (с.48-51)

30.

Олександр Олесь. Ярослав Мудрий (с.51-53)

31.

Робота з дитячою книжкою.

32.

Іван Крип’якевич. Книги за княжих часів (с.54)

33.

Медіавіконце: кінофільми (с.55)

34.

Олена Герасимова. «Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії» (Уривок з книжки) (с.56-59)

35.

Олена Герасимова. «Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії» (Уривок з книжки) (продовження) (с.56-59)

36.

Дмитро Білоус. У назвах міст і сіл слова. Алла Коваль. Знайомі незнайомці Єдність і взаєморозуміння. Олесь Лупій. 22 січня (с.60-63)

37.

Брати Капранови. Незалежність України (Уривок з книжки «Мальована історія Незалежної України») (с.64-66)

38.

Робота з дитячою книжкою.

39.

Діагностувальна робота. Перевіряю свої досягнення. (с.67).

Розуміємо красу й добро

40.

Вступ до розділу. Максим Рильський. Зима (с.68-69)

41.

Ніна Бічуя. Чотири руді лисиці (с.69-70)

42.

Валентина Вздульська. Горобине Різдво (Із збірки «Казки Різдвяного ангела») (с.71-76)

43.

Валентина Вздульська. Горобине Різдво (Із збірки «Казки Різдвяного ангела») (продовження). Галина Кирпа. Мій ангел такий маленький (с.71-76)

44.

Марія Людкевич. Пригода у хатинці лісника (с.77-81)

45.

Робота з дитячою книжкою.

46.

Марія Людкевич. Пригода у хатинці лісника (продовження) (с.77-81)

47.

Медіавіконце: електронне листування (с.82)

48.

Веселе слово. Дмитро Білоус. Колядник (с.83-84)

49.

Діагностувальна робота. Перевіряю свої досягнення. (с.85).

Пишаємося рідною країною

50.

Вступ до розділу. Володимир Сосюра. Як не любити той край... Ліна Костенко. Усе моє, все зветься Україна (с.87-88)

51.

Надія Кир’ян. Євшан. Володимир Лучук. Скільки річок в Україні? (с.88-90)

52.

Робота з дитячою книжкою.

53.

Василь Сухомлинський. Не забувай про джерело. Галина Кирпа. Мова моя (с.90-92)

54.

Медіавіконце: як стати поінформованою людиною? (с.93)

55.

Діагностувальна робота. Перевіряю свої досягнення. (с.94).

56.

Підсумковий урок за І семестр

ІІ семестр

Замислюємося над сторінками книжок українського письменства

57.

Вступ до розділу. Життя і творчість великого Кобзаря. с. 95-97

58.

Поезія великого Кобзаря. Тарас Шевченко «Вітер віє – повіває». с. 98

59.

Поезія великого Кобзаря. Тарас Шевченко «Вітер з гаєм розмовляє». с. 98-99

60.

Поезія великого Кобзаря. Тарас Шевченко «Реве та стогне Дніпр широкий». с. 99-100

61.

Життя і творчість Івана Франка. с. 101

62.

Іван Франко «Дивувалась зима». с. 102

63.

Робота з дитячою книжкою.

64.

Вірші – картина природи. Іван Франко «Дрімають села». с. 103

65.

Життя і творчість Лесі Українки. с. 104

66.

Стан природи і настрій людини в поезії. Леся Українка «Давня весна». с. 104-105

67.

Медіавіконце: Вікіпедія і вікіпедисти. с. 106

68.

Діагностувальна робота. Аудіювання.

69.

Підсумок за розділом «Замислюємося над сторінками книжок українського письменства». с. 107

70.

Робота з дитячою книжкою.

71.

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів.

Відкриваємо світ літературних байок, казок і п’єс

72.

Вступ до розділу. Істотні ознаки байки.

Життя і творчість Леоніда Глібова. с.108-109

73.

Леонід Глібов. «Зозуля й Півень». Інсценізація байки. с.110-111

74.

Літературні казки. Життєвий і творчий шлях Джозефа Редьярда Кіплінга. с.112

75.

Джозеф Кіплінг «Мауглі йде до лісу». с.113-118

76.

Джозеф Кіплінг «Мауглі йде до лісу» (продовження). Стислий переказ казки. с.113-118

77.

Робота з дитячою книжкою.

78.

Сучасна казка. Казка «Лисичка-комерсантка» Галина Гузовська-Корицька. с.119-125

79.

Казка «Лисичка-комерсантка» Галина Гузовська-Корицька (продовження). с.119-125

80.

Особливості п’єси – казки як жанру. Будова п’єси. Світлана Конощук «Обережно, Незнайомець!». с.125-133

81.

Вибіркова інсценізація п’єси – казки. Світлана Конощук «Обережно, Незнайомець!»(продовження). с.125-133

82.

Вибіркова інсценізація п’єси – казки. Світлана Конощук «Обережно, Незнайомець!» (продовження). с.125-133

83.

Медіавіконце: буктрейлер. с.134-135

84.

Робота з дитячою книжкою.

85.

Підсумок за розділом «Відкриваємо світ літературних байок, казок і п’єс». с.136

86.

Діагностувальна робота: читання мовчки

87.

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів.

Чуємо весняні передзвони

88.

Вступ до теми. Акровірш. Вадим Скомаровський «З чого починається весна». с.137-138

89.

Леонід Глібов «Хто вона?». Анатолій Камінчук «Лічилка». с.138-139

90.

Звуки грому. Микола Вінграновський «Грім». с.139-140

91.

Робота з дитячою книжкою.

92.

Змалювання дощу словами. Андрій Малишко «Дощик». с.140-141

93.

День матері. Дмитро Павличко «Мати». Виготовлення подарунку матерям. с.141-142

94.

Вічний зв’язок. Федір Петрів «Що починається з малого?». с.142

95.

Медіавіконце: як відзначити Всесвітній день поезії. с.143

96.

Діагностувальна робота. Підсумок за розділом «Чуємо весняні передзвони». с.144

97.

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів.

98.

Робота з дитячою книжкою.

Фантазуємо, творимо і мріємо

99.

Вступ до розділу. Завжди новинкар між нами. Степан Пушик «Новинкар». с.145-148

100.

Повір у себе. Леся Мовчун «Арфа для павучка». с.149-152

101.

Леся Мовчун «Арфа для павучка» (продовження). с.149-152

102.

Хай твоя мрія здійсниться. Надія Кир’ян «Жар-птиця». с.152-153

103.

Медіавіконце: мініпроєкт «Наша випускна стіннівка». с.154-155

104.

Перевіряю свої досягнення за темою «Фантазуємо, творимо і мріємо». с.156

105.

Робота з дитячою книжкою.

106.

Діагностувальна робота: читання вголос.

107.

Аналіз діагностувальної роботи. Узагальнення та систематизація знань учнів.

108.

Бібліотечний урок «Подаруй книзі нове життя».

109.

Перегляд улюблених мультфільмів.

110.

Літературні посиденьки. Читання улюблених віршів.

111.

Бібліотечний урок «Щоденник читача».

112.

Перегляд дитячих телепередач.

113.

Робота з дитячою книжкою.

114.

Театральна постанова казки «Ріпка» на новий лад.

115.

Бібліотечний урок «Науково-популярна література для молодших школярів».

116.

Вікторина: «У світі казки чарівної».

117.

Читаю для себе.

118.

Читаю для друга.

119.

Читаю для себе.

120.

Робота з дитячою книжкою.

121.

Читаю для друга.

122.

Резервний урок.

123.

Підсумковий урок за рік.