Розробки уроків української мови для 3 класу за Большаковою І. О., Пристінською М. С. 3 клас

Мета: дати учням поняття про окличні та неокличні речення; виробляти навички правильного інтонування речень відповідно до розділового знаку в кінці речення; розвивати усне й писемне мовлення, творчу уяву; розширювати світогляд учнів; виховувати культуру писемного мовлення.

Мета: Формувати поняття «члени речення», «головні члени», «підмет і присудок», «основа речення», «другорядні члени»; закріплювати вміння встановлювати зв'язок між словами у реченні; розвивати мовлення та спостережливість; виховувати любов до природи.

Мета: Формувати поняття «члени речення», «головні члени», «підмет і присудок», «основа речення», «другорядні члени»; закріплювати вміння встановлювати зв'язок між словами у реченні; розвивати мовлення та спостережливість; виховувати любов до природи.

Мета: Поглибити знання учнів про словосполучення; перевірити знання, вміння, навички учнів знаходити пімет і примудок серед інших слів, розвивати образне мислення, орфографічну пильність, чуття мови, аналітико-синтетичні вміння, творчі здібності; виховувати самостійність, цілеспрямованість, любов до природи, старанність і наполегливість у навчанні.

Мета: відновити та систематизувати знання про зв’язне висловлювання; актуалізувати уявлення про характерні ознаки тексту; розвивати вміння визначати тему й мету тексту, добирати заголовок згідно з темою тексту; розвивати діалогічне мовлення дітей; виховувати любов до читання, художньої літератури.

Мета: формувати в учнів уявлення про різні висловлювання залежно від поставленої мети; вчити учнів складати тексти, використовуючи творче слово у власному мовленні, розрізняти типи текстів; на основі загального уявлення про структуру тексту, зміст, мовні особливості, розвивати мовленнєво-комунікативні вміння; розвивати вміння встановлювати логічні зв'язки, креативне мислення, уяву, спостережливість, увагу, естетичні смаки; виховувати бережливе ставлення до природи, працьовитість.

Мета: дати учням уявлення про текст-опис; удосконалювати вміння визначати складові частини тексту; розвивати словниковий запас, вміння фантазувати; формувати естетичну культуру учнів; виховувати почуття любові до оточуючого світу й довкілля, поваги до особливостей українських давніх вірувань.

Мета: вчити учнів будувати тексти-описи; зіставляти художній і науково–популярний описи; поглиблювати їхні знання про текст; розвивати зв’язне мовлення, увагу; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до рідної мови; бережливе ставлення до тварин, рідної землі;

Мета: ознайомити учнів з особливостями опису зовнішності людини; навчити їх через зовнішність розкривати внутрішній світ людини, її характер і настрій, знаходити основне в образі конкретної особистості й описувати свої спостереження; розвивати творчу уяву і зв’язне мовлення; формувати уміння доцільно добирати слова, логічно, послідовно викладати думки; виховувати естетичні почуття, потяг до прекрасного.

Мета: формувати уявлення учнів про текст-розповідь, його особливі ознаки, структуру; виробляти вміння розрізняти тексти-розповіді за стилями мовлення; продовжувати формувати в учнів вміння опрацьовувати теоретичний матеріал підручника, робити висновки, узагальнення; вміння будувати текст-розповідь за малюнками,опорними словами та питаннями; розвивати зв'язне мовлення,збагачувати словниковий запас; виховувати ціннісне ставлення до себе, сім'ї, праці та природи

Мета: вчити учнів складати казку, висловлювати припущення, здогадки про розгортання подій; розвивати зв’язне мовлення учнів, їх уяву; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до художнього слова.

Мета: формувати уявлення учнів про текст-міркування, його особливі ознаки, структуру; продовжувати формувати в учнів вміння опрацьовувати теоретичний матеріал підручника, робити висновки, узагальнення; вміння будувати текст-міркування за малюнками, опорними словами та питаннями; розвивати зв'язне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати ціннісне ставлення до себе, сім'ї, праці та природи