Розробки уроків української мови та літературного читання для 2 класу за Большаковою І. О.; Пристінською М. С.

Очікувані результати: Обладнання: мультимедійний комплект, картки, цеглинки Лего.

Очікувані результати: Обладнання: мультимедійний комплект, картки.

Очікувані результати: Досліджуємо медіа: обговорює зміст і форму простого медіатексту, виявляє з допомогою вчителя очевидні ідеї, знає правила безпечної поведінки в Інтернеті та можливості мережі; Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил;

Очікувані результати: Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил; Досліджуємо мовлення: будує та знаходить у тексті речення, знає їх властивості, утворює граматичні форми слів для зв’язку їх у реченні;

Очікувані результати: Досліджуємо мовлення: будує та знаходить у тексті речення, знає їх властивості, утворює граматичні форми слів для зв’язку їх у реченні; Читаємо: читає правильно та виразно різні тексти, розповідає про свої враження; Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил;

Очікувані результати: Досліджуємо мовлення: будує та знаходить у тексті речення, знає їх властивості, утворює граматичні форми слів для зв’язку їх у реченні; Читаємо: читає правильно та виразно різні тексти, розповідає про свої враження; Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил ;

Очікувані результати: Досліджуємо мовлення: будує та знаходить у тексті речення, знає їх властивості, утворює граматичні форми слів для зв’язку їх у реченні; Читаємо: читає правильно та виразно різні тексти, розповідає про свої враження; Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил, відновлює деформовані речення;

Очікувані результати: Досліджуємо мовлення: будує та знаходить у тексті речення, знає їх властивості, утворює граматичні форми слів для зв’язку їх у реченні; Читаємо: читає правильно та виразно різні тексти, розповідає про свої враження; Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил, оформлення письмових робіт;

Очікувані результати: Досліджуємо медіа: обговорює зміст і форму простого медіатексту, виявляє з допомогою вчителя очевидні ідеї, створює простий медіапродукт (афішу); Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил щодо оформлення письмових робіт, а також слів, що пишуться так, як вимовляються;

Очікувані результати: Досліджуємо медіа: обговорює зміст і форму простого медіатексту, виявляє з допомогою вчителя очевидні ідеї, створює простий медіапродукт (афішу); Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил щодо оформлення письмових робіт, а також слів, що пишуться так, як вимовляються;

Очікувані результати: Досліджуємо мовлення: будує та знаходить у тексті речення, знає їх властивості, утворює граматичні форми слів для зв’язку їх у реченні; Читаємо: читає правильно та виразно різні тексти, розповідає про свої враження; Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил, відновлює деформовані речення;

Очікувані результати: Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст твору за заголовком, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, визначає тему та головну думку твору, співвідносить сюжет з власним життєвим досвідом, аналізує образ головного героя; Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил; Взаємодіємо усно: підтримує діалог по темі, підтримує одну з точок зору, обґрунтовує свій вибір;