Каталог матеріалів

Розробки уроків математики для 2 класу за Лишенко Г. П.

№117 - Розв’язування задач різними способами. Обчислення виразів на дії різного ступеня.

Мета: удосконалювати навички розв’язування задач різними способами; розвивати обчислювальні навички виразів на дії різного ступеня, логічне мислення; формувати цікавість до вивчення навчального матеріалу; уміння працювати в парі, самостійно та в групі; сприяти вихованню здорового способу життя.

№118 - Центнер. Порівняння складених іменованих чисел.

Мета: ознайомити учнів з новою одиницею вимірювання маси - центнер; розвивати обчислювальні навички, логічне мислення порівнюючи складені іменовані числа; формувати цікавість до вивчення навчального матеріалу; уміння працювати в парі, самостійно та в групі; сприяти вихованню здорового способу життя.

№119 - Множення чисел 1 та 0. Множення на 1 та 0. Розв’язування задач із запитанням «На скільки…»

Мета: ознайомити учнів з випадками множення 0 або 1; з’ясувати відмінність у поясненні правил множення чисел 1 і 0 та множення на 1 і 0; вправляти учнів в обчисленні виразів, які включають множення з числами 0 і 1; розвивати вміння аналізувати, узагальнювати інформацію, вміння розв’язувати задачі; розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу; виховувати відповідальне ставлення до навчання, дружнє ставлення до товаришів.

№120 - Ділення на 1. Ділення рівних чисел. Задачі на різницеве порівняння двох часток.

Мета: пояснити дітям правило ділення на одиницю і ділення рівних чисел; опрацювати розв'язання задачі на три дії за поданим планом та задачі на знаходження периметра прямокутника. Розвивати пам'ять, математичне мовлення. Виховувати самостійність, працелюбність, наполегливість. Зберігати здоров'я учнів.

№121 - Ділення нуля. Неможливість ділення на нуль. Складання задач за діаграмою.

Мета: навчити учнів виконувати ділення з нулем; подати правило, що ділити на нуль не можна, розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки, складати задачі за поданою діаграмою; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.

№122 - Множення числа 10. Задача, обернена до задачі на знаходження суми двох добутків.

Мета: сприяти засвоєнню умінь учнів множити число на 10; розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки, навички розв’язування задач; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.

№123 - Множення та ділення на 10. Задача, обернена до задачі на знаходження суми двох добутків.

Мета: сприяти засвоєнню умінь учнів множити та ділити число на 10; розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки, навички розв’язування задач; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.

№124 - Розв’язування задач на знаходження суми, один з доданків якої заданий кратним відношенням до іншого

Мета: удосконалювати навички розв’язування задач на знаходження суми де один з додатків заданий кратним відношенням до іншого; розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки, навички знаходження значення виразів зі змінною; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.

№125-126 - Складання виразів за блок-схемами. Вправи та задачі , які містять дії з 1, 0 чи10.

Мета: удосконалювати навички розв’язування задач; вправляти над складанням та розв’язанням виразів на основі блок-схем; розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.

№127 - Нумерація чисел. Додавання і віднімання в межах 100.залачі на 2 дії. Побудова відрізків.

Мета: актуалізувати знання учнів з теми «Нумерація чисел. Додавання і віднімання в межах 100.залачі на 2 дії. Побудова відрізків»; удосконалювати навички розв’язування задач; вправляти учнів будувати відрізки за заданими умовами; розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.

№128 - Зміна суми при зміні одного доданку на кілька одиниць. Обчислення ламаної лінії за довжиною ланок та її креслення.

Мета: прослідкувати з учнями, що відбувається з сумою коли змінюється один із доданків на кілька одиниць; удосконалювати навички розв’язування задач; вправляти учнів будувати відрізки за заданими умовами; розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.

№129 - Різні способи додавання двоцифрових чисел. Додавання іменованих чисел. Прості задачі на додавання.

Мета: актуалізувати знання учнів про різні способи додавання двоцифрових чисел та додавання іменованих чисел; удосконалювати навички розв’язування задач; вправляти учнів будувати геометричні фігури за заданими умовами; розвивати обчислювальні навики, логічне і критичне мислення, уяву, увагу, спостережливість, вміння аналізувати і робити висновки; виховувати інтерес до предмета; вміння співпрацювати; виховувати любов до природи і бережливе ставлення до всього живого.