Каталог матеріалів

Розробки уроків з математики для 4 класу за Гісь О.М., Філяк І.В.

№013-15 - Подвійні числові нерівності. Розв’язування задач способом зведення до одиниці та обернених до них

Мета: формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння розв’язувати нерівності та задачі способом зведення до одиниці та обернених до них; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.

№016 - Алгоритм множення на одноцифрове число. Визначення кількості цифр у добутку до початку обчислення

Мета: актуалізувати знання учнів і вміння учнів відносно множення на одноцифрове число; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета

№017 - Множення круглого числа. Задачі на знаходження четвертого пропорційного способом зведення до одиниці

Мета: формувати вміння множити круглі числа, розв’язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного способом зведення до одиниці, закріплювати вміння розв’язувати рівності; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.

№018 - Ознайомлення із задачею на знаходження четвертого пропорційного способом відношень.

Мета: ознайомлення із задачею на знаходження четвертого пропорційного способом відношень ; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів; виховувати любов до математики.

№019 - Творча робота над задачею: зміна числових даних з метою застосування способу відношень.

Мета: розвивати творчу роботу над задачею, вчити змінювати числові дані з метою застосування способу відношень; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання

№020 - Алгоритм ділення на одноцифрове число. Складання обернених задач, які розв’язуються способом відношень

Мета: формувати обчислювальні навички, вчити алгоритм ділення на одноцифрове число, складати обернені задачі, які розв’язуються способом відношень; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання

№021 - Ділення з остачею. Властивість остачі. Перевірка ділення з остачею

Мета: удосконалювати вміння ділити з остачею; формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння розв’язувати рівності та задачі; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.

№022 - Письмове ділення виду 564 : 4 і 687 : 3. Перевірка ділення множенням

Мета: Розширити знання учнів з письмового ділення виду 564 : 4 і 687 : 3, розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання

№023-24 - Письмове ділення виду 147 : 7. Визначення кількості цифр у частці до початку обчислення. Перевірка множенням. Задачі з табличними даними

Мета: формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння визначати кількість цифр у частці, розв’язувати задачі з табличними даними; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання

№025 - Письмове ділення виду 168 : 3 і 548 : 4. Перевірка ділення дією множення

Мета: вчити письмового ділення виду 168 : 3 і 548 : 4. перевіряти ділення дією множення; формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння розв’язувати рівності та задачі; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.

№026 - Письмове ділення у випадку, коли частка містить нуль у середині запису числа; у кінці запису числа. Перевірка письмового множення і ділення

Мета: формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння розв’язувати задачі за даними таблиці; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.

№027-28 - Закріплення знань, умінь і навичок письмового множення та ділення на одноцифрове число

Мета: формувати обчислювальні навички, закріплювати вміння письмового множення і ділення; розвивати мислення, пам’ять; виховувати моральні якості, свідоме і творче ставлення до навчання.