Розробки уроків української літератури для 7 класу за В.Заболотним, О. Заболотним, О. Слоньовською, І. Ярмульською

Мета: ознайомити учнів з творчістю Леоніда Полтави та короткими відомостями про його життя і діяльність, зокрема з оповіданням «Маленький дзвонар із Конотопу», розкрити тему героїзму українського народу в оповіданні та показати усенародний характер боротьби проти московського війська в битві під Конотопом, виховувати почуття патріотизму, національної гордості та шанобливого ставлення до історії України, розвивати навички аналізу художнього твору, вміння висловлювати власні думки щодо історичних подій;

Мета: проаналізувати головні мотиви оповідання, зокрема героїзм і патріотизм українського народу в протистоянні московському війську, простежити особливості оповідання як жанру літератури, розвивати навички аналізу художнього тексту, зокрема вміння виділяти основні ідеї та епізоди твору, покращувати критичне мислення та вміння висловлювати власні думки щодо героїзму та єдності народу в історичному контексті;

Мета: ознайомити з поняттям есе та алгоритмом його написання; повторити сюжет вивчених творів; розвивати зв’язне письмове мовлення, розвивати навички аргументування власної думки; вчити редагувати написаний текст, зважаючи на граматичні та лексичні норми, виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки;

Мета: перевірити та оцінити знання учнів з теми «Історичне минуле в художній прозі», зокрема знання й розуміння змісту, головних ідей та рис героїв творів, розвивати навички критичного мислення та здатність формулювати власні думки в письмовій формі, вдосконалювати вміння виконувати тестові завдання та завдання відкритої форми, сприяти розвитку уважності та самостійності в роботі;

Мета: ознайомити учнів із творчістю Надії Гуменюк; проаналізувати уривок із повісті «Білий вовк на чорному шляху»; розвивати вміння критично осмислювати прозові твори та формулювати власну думку щодо їхніх сюжетів і персонажів; виховувати любов до української літератури та повагу до культурної спадщини;

Мета: ознайомити учнів із творчістю Михайла Стельмаха, особливостями його автобіографічної повісті «Щедрий вечір», визначати автобіографічні елементи та їх значення для розуміння твору, розвивати навички аналізу художнього тексту через роботу з образами, стилістичними засобами та символами в повісті, розвивати мовленнєві здібності учнів, сприяти розвитку критичного мислення через обговорення моральних та етичних питань, порушених у повісті;

Мета: продовжувати знайомити учнів із твором Михайла Стельмаха «Щедрий вечір», розкрити калейдоскоп подій, представлених у спогадах автора, та поетизацію краси навколишнього світу, аналізувати твір, досліджуючи зв'язок людини з природою, культурою та минулим, що є наскрізною темою твору, розвивати здатність учнів бачити гармонію між людиною та світом через призму літературного мистецтва і формувати естетичне ставлення до літературної спадщини;

Мета: виявити риси характеру головних героїв, що формують їх взаємини, та зрозуміти, як ця дружба впливає на розвиток подій у повісті, розвивати вміння учнів аналізувати художній текст, виділяти основні моменти, що характеризують дружбу між героями, та формулювати власне ставлення до них, розвивати критичне мислення, виховувати в учнів ціннісне ставлення до дружби, взаємоповаги та підтримки між людьми, формувати уявлення про дружбу як важливу складову життя людини та її морального зростання;

Мета: ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Андрія Малишка, дослідити зміст і значення поезії «Пісня про рушник», проаналізувати символіку рушника як уособлення народних традицій і материнської любові, розвивати навички аналізу поетичних текстів, вміння розпізнавати та інтерпретувати художні образи, виховувати повагу до національних традицій, шанобливе ставлення до материнської любові та родинних цінностей;

Мета: розкрити зміст і настрій вірша «Чому, сказати, й сам не знаю…», проаналізувати головні мотиви та образи, розвивати навички аналізу ліричних творів, сприяти розвитку емоційної чутливості та умінню передавати почуття через поетичні засоби, виховувати у школярів естетичне сприйняття краси навколишнього світу, гармонії природи і людських почуттів;

Мета: познайомити учнів з біографією і творчим шляхом Василя Симоненка, зокрема його поезією «Лебеді материнства»; розкрити ідейний зміст твору, мотиви материнської любові й опіки, розвивати вміння аналізувати поетичний твір, визначати художні засоби, що підсилюють емоційність; розвивати образне мислення й аналітичні навички під час інтерпретації символів у тексті, виховувати повагу та вдячність до матері;

Мета: ознайомити учнів із поезією Василя Симоненка та його мотивами романтичного пошуку, прагнення до відкриттів і самоствердження; пояснити символічне значення Колумбів і Магелланів у контексті вірша, розвивати навички аналізу ліричного твору, визначення образів і символів; стимулювати творче мислення та вміння інтерпретувати текст із позиції сучасної молодої людини, виховувати в учнів прагнення до розвитку, особистісного зростання, цілеспрямованості й наполегливості у досягненні мрій;