Розробки уроків української літератури для 6 класу за В.Заболотним, О. Заболотним, О. Слоньовською, І. Ярмульською

Мета: визначити сюжетні елементи повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки», розглянути елементи сюжету (експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка) і їхнє місце в повісті, проаналізувати композиційні особливості твору та їхній вплив на розвиток подій і характери героїв, розвивати навички літературного аналізу та критичного мислення, сприяти формуванню усвідомлення значення композиції та сюжету у створенні художнього твору.

Мета: ознайомити учнів з творчістю Ярослава Стельмаха, розкрити основні теми та ідеї повісті «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера», визначити головних персонажів, розвивати вміння учнів аналізувати текст, визначати ключові події та їх значення, розвивати критичне мислення та уяву, практикувати роботу в парах або групах для обговорення та інтерпретації подій повісті, оцінити моральні уроки, які можна винести з повісті, висловити власну думку про значення дружби та взаємодопомоги в житті кожної людини, базуючись на прочитаному.

Мета: ознайомити учнів із сюжетом та основними подіями повісті, виявити та обговорити таємничі та незвичайні події, що відбуваються у творі, розкрити значення та роль фантастичних елементів у розвитку сюжету, розвивати вміння учнів аналізувати текст, виявляти ключові моменти та їхнє значення для сюжету, обговорити, які моральні уроки можна винести з прочитаного матеріалу.

Мета: розвивати вміння аналізувати та характеризувати літературних персонажів, сприяти формуванню екологічної свідомості та позитивного ставлення до природи, підвищувати інтерес до читання та дослідження літературних творів, виховувати ціннісне ставлення до навколишнього середовища, формувати навички самостійного мислення та критичного аналізу, розвивати навички роботи з текстом, заохочувати до активного обговорення та дискусії, сприяти розвитку емоційної та естетичної чутливості, формувати вміння робити висновки на основі прочитаного тексту;

Мета: розвивати вміння аналізувати та характеризувати літературних персонажів, сприяти формуванню екологічної свідомості та позитивного ставлення до природи, підвищувати інтерес до читання та дослідження літературних творів, виховувати ціннісне ставлення до навколишнього середовища, формувати навички самостійного мислення та критичного аналізу, розвивати навички роботи з текстом, заохочувати до активного обговорення та дискусії, сприяти розвитку емоційної та естетичної чутливості, формувати вміння робити висновки на основі прочитаного тексту;

Мета: поглибити знання учнів про гумор у літературі, проаналізувати гумористичні елементи в повісті «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера», розвивати навички виразного читання, навчити учнів аналізувати гумористичні діалоги, виховувати почуття гумору та критичне ставлення до комічних ситуацій, сприяти розвитку мовленнєвої культури та акторських здібностей, формувати вміння виокремлювати гумористичні прийоми в тексті, підвищувати інтерес до української літератури та читання, заохочувати до творчої самореалізації через літературу.

Мета: ознайомити з будовою твору-роздуму та алгоритмом його написання; повторити вивчені раніше твори; розвивати зв’язне письмове мовлення, розвивати навички аргументування власної думки; вчити редагувати написаний текст, зважаючи на граматичні та лексичні норми, виховувати повагу до однокласників, до інакшої думки;

Мета: познайомити учнів із творчістю Лесі Ворониної, аналізувати повість «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9», з’ясувати основну сюжетну лінію і персонажів, розкрити тему подолання страху, розвиток навичок критичного мислення та інтерпретації тексту, формування уявлення про значення сміливості та дружби у житті людини, виховання позитивного ставлення до читання і української літератури.

Мета: ознайомити учнів із фантастичними подіями в повісті «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9», розкрити основні теми і проблеми твору, розвивати навички аналізу художнього тексту, формувати вміння визначати жанрові особливості фантастики, виховання зацікавленості до літератури, стимулювати творче мислення та уяву учнів.

Мета: дослідити протистояння добра й зла в повісті «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9», виявити винахідливість, згуртованість і наполегливість персонажів твору, розвивати вміння критично мислити та аналізувати поведінку героїв, формувати ціннісне ставлення до дружби та взаємодопомоги, виховувати почуття справедливості та моральної відповідальності.

Мета: дослідити еволюцію Клима Джури від боягуза до супергероя, аналізувати зміни в характері та поведінці головного героя, виявити причини та чинники, що вплинули на його трансформацію, розвивати вміння критично мислити та аналізувати розвиток персонажа, формувати ціннісне ставлення до мужності та відповідальності, виховувати почуття впевненості в собі та віру у власні сили;

Мета: розвивати навички усного мовлення, формувати вміння брати участь у диспуті, аргументувати та відстоювати свою думку, розвивати критичне мислення та аналітичні здібності, розширювати знання учнів про роль сім'ї у формуванні життєвих переконань людини, виховувати повагу до думок інших, стимулювати обговорення важливості сімейних цінностей у сучасному суспільстві;