Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Розробки уроків з інформатики для 9 класу. Універсалізовані з урахуванням мови програмування Python

КТП. Інформатика. 9 клас. (Програмування за Python)

Переглянути Завантажити
№13 - Вершини, ребра, грані. Графічні текстури.
Переглянути

№13 - Вершини, ребра, грані. Графічні текстури.

Мета: ознайомити учнів з вершинами, ребрами та гранями. Засвоїти поняття графічні структури. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№14 - Текстові об’єкти та їх редагування. Рендеринг тривимірної сцени.
Переглянути

№14 - Текстові об’єкти та їх редагування. Рендеринг тривимірної сцени.

Мета: ознайомити учнів з текстовими об’єктами в Blender засвоїти їх редагування; ознайомити учнів із рендерінгом тривимірної сцени. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№15 - Практична робота №5. Побудова тривимірних об’єктів з використанням графічних текстур, текстових частин та їх рендеринг.
Переглянути

№15 - Практична робота №5. Побудова тривимірних об’єктів з використанням графічних текстур, текстових частин та їх рендеринг.

Мета: застосувати на практиці знання побудови тривимірних об’єктів з використання текстур та іх рендерингу. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№16 - Анімація. Переміщення по кадрах. Шкала часу. Попередній перегляд анімації.
Переглянути

№16 - Анімація. Переміщення по кадрах. Шкала часу. Попередній перегляд анімації.

Мета: ознайомити учнів з анімацією в Blender, ознайомити учнів із переміщенням по кадрах, шкалою часу. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№17 - Створення анімованої тривимірної моделі. Поняття про 3D-друк.
Переглянути

№17 - Створення анімованої тривимірної моделі. Поняття про 3D-друк.

Мета: створити з учнями анімацію тривимірної моделі в Blender, ознайомити учнів із поняттям 3D-друк. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№18 - Практична робота №6. Практична робота №6. Створення анімованої тривимірної моделі.
Переглянути

№18 - Практична робота №6. Практична робота №6. Створення анімованої тривимірної моделі.

Мета: застосувати на практиці знання по створенню тривимірної моделі. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№19 - Електронна таблиця, як засіб подання відомостей про однотипні об’єкти.
Переглянути

№19 - Електронна таблиця, як засіб подання відомостей про однотипні об’єкти.

Мета: сформувати поняття про електронну таблицю, як засіб подання відомостей про однотипні об’єкти. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№20 - Абсолютні та мішані посилання.
Переглянути

№20 - Абсолютні та мішані посилання.

Мета: познайомити учнів з модифікаціями при копіюванні формул. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№21 - Практична робота №7. Абсолютні та мішані посилання.
Переглянути

№21 - Практична робота №7. Абсолютні та мішані посилання.

Мета: застосувати на практиці знання обрахунків використовуючи абсолютні та мішені посилання. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№22 - Логічні функції if, and, or, not.
Переглянути

№22 - Логічні функції if, and, or, not.

Мета: познайомити учнів з логічними функціями. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№23 - Практична робота №8. Використання логічних функцій для вирішення поставлених задач.
Переглянути

№23 - Практична робота №8. Використання логічних функцій для вирішення поставлених задач.

Мета: застосувати на практиці знання з використання логічних функцій. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику
№24 - Математичні та статистичні функції – max, min, sum, average, count, countif.
Переглянути

№24 - Математичні та статистичні функції – max, min, sum, average, count, countif.

Мета: познайомити учнів з математичними та статистичними функціями. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Купити урок за 12 грн Урок вже в кошику Купити цей та інші уроки 1 семестру по 5.42 грн Архів вже в кошику