Каталог матеріалів

Літературне читання. 3 клас. Вашуленко М. С., Васильківською Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В

№074 - Збережи первоцвіт — хай красивим буде світ. Н. Козленко «Не зривайте первоцвіти». Виразне читання

Очікувані результати навчання: вдосконалювати навички виразного читання поетичних творів; вчити відчувати образність художнього слова; розвивати творчу уяву, зв'язне мовлення учнів; вихо-вувати любов до природи.

№075-77 - Травень літо в гості чекає. О. Копиленко «Найвеселіший місяць».

Очікувані результати навчання: формувати вміння сприймати зміст твору, вчити орієнтуватися в тексті, аналізувати і виділяти головне, продовжити ознайомлення учнів із ознаками весни; роз-вивати у дітей уміння обмінюватись думками, слухати товариша; виховувати любов до природи.

№078 - Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Як дитиною бувало...», «Вишеньки»

Очікувані результати навчання: ознайомити учнів з життям і творчістю Лесі Українки, її поезіями про дитинство, розкрити образ ліричної героїні – сильної духом дівчинки; розвивати поетичну уяву, навички виразного читання поетичних творів; виховувати почуття любові до родини, цілеспрямованість, наполегливість.

№079 - Шевченків заповіт облетів увесь світ. Т. Шевченко «Зацвіла в долині...», «Тече вода з-під явора...» (напам’ять)

Очікувані результати навчання: ознайомлювати дітей із життям і творчістю великого українського поета Т. Г. Шевченка; прищеплювати інтерес до національного колориту; — виховувати любов до української мови.

№080 - Творчість Олександра Олеся. Природа всім — як рідний дім. Олександр Олесь «Степ». Виразне читання

Очікувані результати навчання: розширювати знання дітей про життєвий і творчий шлях Олександра Олеся; розвивати вміння бачити словесні картини, розуміти красу поетичних творів; збагачувати мовлення образними виразами; вдосконалювати навички правильного, виразного і свідомого читання; викликати захоплення красою і мудрістю природи

№081 - Творчість Грицька Бойка. Жартуй, та знай міру. Грицько Бойко «Провалився по коліна», «Бабуся і внук», «Булка з маслом», «Де Іванко?»

Очікувані результати навчання: ознайомити учнів із життям і творчістю Грицька Бойка; вправляти їх у читанні гумористичних творів; удосконалювати вміння визначати морально­етичні проблеми, які порушив автор у поетичних гуморесках; розвивати логічне мислення; виховувати почуття осуду щодо негативних рис людської вдачі: хвальковитості, самовпевненості, невихованості.

№082 - Майбутнє належить мрійникам. 0. Подоляк «Мій зореліт». Перегляд відео

Очікувані результати навчання: продовжити ознайомлення літературної творчості – віршем; формувати вміння інтонаційно виділяти слова, важливі для розуміння тексту; продовжити вдосконалення навички читання; розвивати увагу, пам'ять, збагачувати словниковий запас слів.

№083-84 - Творчість С. Дерманського. Дітям і зорі всміхаються. С. Дерманський «Кого беруть у космонавти». Позакласне читання

Очікувані результати навчання: формувати вміння інтонаційно виділяти слова, важливі для розуміння тексту; продрвжити вдосконалення навички читання; розвивати увагу; пам'ять, мислення.

№085 - Л. Глібов «Хто вона», «Хто баба». Акровірші В. Довжика і Д. Білоуса. Складання акровірша

Очікувані результати навчання: ознайомити учнів з поняттям «акровірш», творами цього виду Леоніда Глібова; розвивати навичку виразного читання, аналізу акровірша, кмітливісьт, спостережливість, творчі здібності учнів; виховувати кращі людські якості.

№086 - Творчість А. Костецького. Не хвалися силою, а хвалися вмінням. А. Костецький «Новенька»

Очікувані результати навчання: ознайомити учнів з біографією Анатолія Костецького та його творчістю, розвивати навички виразного читання, аналізу опрацьованих творів, кмітливість, спостережливість.

№087 - У людини є все, щоб здійснити свою мрію. А. Костецький «Як захочеш — буде все!»

Очікувані результати навчання: навчати учнів читати віршований текст, інтонувати речення, аналізувати прочитане, вчити розповідати про свої враження від прослуханого твору; розвивати критичне мислення, вміння висловлювати свою думку.

№088-89 - Бережливість краще за прибуток. Г. Джемула «Як Андрійко вчився заощаджувати».

Очікувані результати навчання: навчати учнів читати віршований текст, інтонувати речення, аналізувати прочитане, вчити розповідати про свої враження від прослуханого твору; розвивати критичне мислення, вміння висловлювати свою думку.