№48 [Lazarus] - Повторення знань з теми «Алгоритми та програми» за 8 клас.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«___»__________ 20___ року

Урок № 48.

Повторення знань з теми «Алгоритми та програми» за 8 клас.

Мета: повторити навчальний матеріал з теми «Алгоритми та програми» за 8 клас. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Lazarus IDE

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Доброго дня, діти.
• Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні ми з вами повторимо навчальний матеріал з теми «Алгоритми та програми», яку проходили у 8 класі.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Із цього уроку ми почнемо опановувати програмування мовою Object Pascal в середо вищі програмування Lazarus.

• Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Актуалізація опорних знань (Слайд 3)

1. Що таке програма?
2. Що таке алгоритм?
3. З якою метою складають блок-схему алгоритму?
4. Під час вивчення яких навчальних предметів ви зустрічалися з поняттям величини?
5. Наведіть приклади величин.
6. Що таке програмування?
7. З якими мовами програмування ви вже знайомі?

1. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з демонстрацією презентації (слайди 4-28)

1. Фізкультхвилинка

VІ. Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

• Практичне завдання (Слайд 30)

Релаксація

Слайд 31. Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд 32)

1. Які бувають алгоритми?
2. Які бувають розгалужені алгоритми?
3. Які бувають цикли?
4. Що таке трасування?
5. Що називають кон’юкцією?
6. Що називають запереченням?

VIII. Домашнє завдання

Опрацювати конспект.