Урок №63 для 9 класу - Визначення теми програмного проєкту. Побудова етапів реалізації програмного проєкту.

«___»__________ 20___ року

Урок № 63. Визначення теми програмного проєкту. Побудова етапів реалізації програмного проєкту.

Мета: формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок розробки сценарію та інформаційної моделі гри; удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Lazarus.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Доброго дня, діти.
• Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні ми з вами визначимось із темою програмного проєкту та ознайомимось із побудовою етапів реалізації програмного проєкту.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Успіх у сучасному світі багато в чому визначається здатністю людини проектувати своє життя: визначати далеку і найближчу перспективу, знаходити і залучати необхідні ресурси, намічати план дій та оцінювати досягнення поставлених цілей

• Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Опис проєктної роботи

Розповідь учителя з демонстрацією презентації (слайди 4-10)

ІV. Фізкультхвилинка

1. Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

• Практичне завдання (Слайд 12)

Релаксація

Слайд 13. Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

1. Домашнє завдання

Об’єднавшись у групи (по 2 учні) створіть інформаційну модель суспільно значимої програми (за вашим задумом), котру у ваших силах реалізувати. Презентуйте цю модель (без практичної реалізації) наступного уроку.