Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №81 для 3 класу з літературного читання за Вашуленко О. В - Леонід Глібов. «Коник-стрибунець».

«____»__________ 20___ року

Конспект уроку з літературного читання з використанням навчального підручника «Українська мова та читання» для 3 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах). Автор: Оксана Вашуленко (2025 р.)

 

Урок №81

Тема. Леонід Глібов «Коник-стрибунець».

Мета: ознайомити учнів із байкою Леоніда Глібова «Коник-стрибунець», її змістом, художніми особливостями та повчальною ідеєю; формувати вміння свідомо читати й аналізувати літературний твір, визначати тему, головну думку та мораль байки; розвивати навички виразного читання, зв’язного мовлення, уміння висловлювати власне ставлення до вчинків персонажів; виховувати працьовитість, відповідальність за свої дії, уміння робити моральні висновки.

Очікувані результати: учні знають відомості про Леоніда Глібова як байкаря; відтворюють зміст байки та називають її персонажів; визначають тему, ідею й мораль твору; характеризують героїв байки, оцінюють їхні вчинки; виразно читають байку та висловлюють власне ставлення до прочитаного.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу.

Мотивація та актуалізація навчальної діяльності

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Артикуляційна вправа.

Слайд 5. Автоматизація звука [ш] у потішках.

Слайд 6. Розчитка. Складові таблиці.

Слайд 7. Робота над чистомовкою.

Слайд 8. Робота над скоромовкою.

Слайд 9-10. Мовленнєва розминка. Робота над загадкою.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Цікаво знати.

Слайд 13. Збірки Леоніда Глібова.

Слайд 14. Вправа «Передбачення».

Слайд 15-18. Читаємо байку Леоніда Глібова.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого

Слайд 20-23. Словникова робота.

Слайд 24. Виконуємо роботу.

Слайд 25. Міркуємо.

Слайд 26. Виконуємо роботу.

Слайд 27-28. Міркуємо.

Слайд 29. Фантазуємо.

Слайд 30. Інсценізація.

Слайд 31. Підсумок уроку.

Підсумок. Рефлексія

Слайд 32. Домашнє завдання.

Слайд 33. Покажи цеглинкою LEGO, з яким настроєм ти завершуєш урок.

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні