Урок №46 для 4 класу з літературного читання за А. Савчук - Підсумок за розділом «Україна з давніх часів до сьогодення».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови (літературне читання) з використанням навчального посібника «Українська мова та читання. 4 клас. Савчук А. С. У 2-х частинах. Частина 2»

Урок № 46. Підсумок за розділом «Україна з давніх часів до сьогодення».

Мета: повторити та закріпити вивчене; вчити аналізувати прочитане; навчати робити висновки з прочитаного твору; удосконалювати навички аналізу змісту твору; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

Очікувані результати: учні аналізують прочитане; повторюють раніше вивчений матеріал; вчаться робити власні висновки на основі прочитаного; удосконалюють навички формування свого ставлення до прочитаного; розвивають зв’язне мовлення, уяву, фантазію, збагачують словниковий запас, розширюють світогляд.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Вступне слово вчителя.

Слайд 6. Створіть «хмару» слів на тему «Україна».

Слайд 7-9. Дайте відповіді на питання

Слайд 10. Фізкультхвилинка.

Слайд 11. Склади запитання для шкільної літературної вікторини за сюжетами творів розділу.

Слайд 11. Склади запитання для шкільної літературної вікторини за сюжетами творів розділу.

Слайд 12. Дайте відповіді на питання

Слайд 13. Проведи літературознавче дослідження

Слайд 14. Намалюй свої ілюстрації до сюжетів, які тебе найбільше схвилювали.

Слайд 15. Заповни таблицю

Слайд 16. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого).

Слайд 17. Пригадай твори, прочитані з додаткової літератури. Склади список. Запропонуй однокласникам / однокласницям прочитати їх.

Підсумок.

Слайд 18. Вправа «Мікрофон»

Рефлексія.

Слайд 19. Створимо пірамідку нашого настрою.