Розробки уроків з математики для 5 класу за А. Мерзляк, В. Полонським, М. Якір

Мета: сформувати уявлення про комбінаторику та комбінаторні задачі; розглянути приклади розв'язування найпростіших комбінаторних задач; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: відпрацювати вміння розв’язувати комбінаторні задачі способом підбору та застосовуючи правило добутку; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: узагальнити та систематизувати знання і вміння учнів з теми Площі та об’єми фігур. Комбінаторні задачі; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: ввести поняття звичайного дробу і дробового числа; повторити відомості про звичайні дроби, одержані в початковій школі; навчити учнів читати та записувати дроби, вивчити означення чисельника і знаменника дробу; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: повторити поняття звичайного дробу і дробового числа; навчити позначати звичайні дроби на одиничному відрізку знаходити частину площі фігури; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: домогтися засвоєння правила знаходження дробу від числа; сформувати вміння виконувати вправи і розв'язувати задачі, у яких передбачено знаходження дробу від числа Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: домогтися засвоєння правила знаходження числа за його дробом; сформувати вміння виконувати вправи і розв'язувати задачі, у яких передбачено знаходження числа за його дробом; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: узагальнення засвоєння правил знаходження дробу від числа та числа за значенням його дробу; виконання вправи і задачі, у яких передбачено знаходження дробу від числа та числа за його дробом; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: Вивчити правила: порівняння звичайних дробів з однаковими знаменниками; порівняння звичайних дробів з 1; порівняння звичайних дробів з однаковими чисельниками; порівняння звичайних дробів на координатному промені. Навчитися використовувати вивчені правила під час розв’язування вправ. Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: повторити правила: порівняння звичайних дробів з однаковими знаменниками; порівняння звичайних дробів з 1; порівняння звичайних дробів з однаковими чисельниками; порівняння звичайних дробів на координатному промені; використовувати вивчені правила під час розв’язування вправ. Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: домогтися засвоєння правил додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками; сформувати вміння виконувати додавання та віднімання дробів з однаковими знаменниками; сформувати вміння розв’язувати вправи, які передбачають додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.

Мета: домогтися засвоєння властивостей додавання звичайних дробів з однаковими знаменниками; сформувати вміння розв’язувати вправи, які передбачають застосування властивостей додавання звичайних дробів з однаковими знаменниками; Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, творчі здібності учнів; розвивати самостійність вміння аналізувати умову задачі та хід розв’язання, закріпити обчислювальні навички; розвивати логічне мислення, техніку усної лічби, пам’ять; виховувати посидючість, акуратність.