Розробки уроків географії для 6 класу за С. П. Запотоцьким

Мета: перевірити та узагальнити знання учнів, які були здобуті протягом певного періоду навчання, вчити застосовувати теоретичні знання у практичних завданнях, визначити рівень розуміння та засвоєння учнями ключового матеріалу, стимулювати учнів до самостійної оцінки своїх знань та вмінь, а також визначення проблемних аспектів, які вимагають додаткового вивчення, підвести підсумки та відновлення ключових концепцій для закріплення та глибшого розуміння теми, закріпити уміння ретельно рефлексувати та аналізувати вивчений матеріал для подальшого вдосконалення вивчення предмета.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «атмосфера», «озоновий шар»; дати учням розуміння про будову і склад атмосфери Землі та сприяти їхньому усвідомленню важливості цього об'єкта для життя на планеті; описати загальну будову атмосфери Землі; визначити основні компоненти, які утворюють атмосферу; пояснити важливість атмосфери для життя на Землі; скласти модель атмосфери, яка б відображала різницю в концентрації газів на різних висотах.

Мета: вивчити механізми, якими сонячне випромінювання нагріває повітря; розглянути різні шари атмосфери та їхнього впливу на нагрівання; проаналізувати зміни температури протягом доби; розглянути вплив географічного положення та областей земної поверхні на температурні зміни; розглянути поняття середньодобової, середньомісячної та річної температур, проаналізувати амплітуду температурних коливань та їхніх причин; навчити методам обчислення середніх значень температури.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «амплітуда температур повітря», «середні температури», «теплові пояси»; розглянути вплив географічного положення та областей земної поверхні на температурні зміни; розглянути поняття середньодобової, середньомісячної та річної температур, проаналізувати амплітуду температурних коливань та їхніх причин; навчити методам обчислення середніх значень температури.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «атмосферний тиск»; навчити визначати атмосферний тиск та його одиниць вимірювання; дати розуміння ролі атмосферного тиску в атмосфері Землі та його вплив на погодні явища; навчити аналізувати фізичні процеси, що призводять до змін атмосферного тиску, розглянути взаємодії атмосфери з тепловою енергією та вологою, вертикальні зміни тиску в атмосфері; вимірювати температуру та атмосферний тиск за допомогою барометра, вчити користуванню барометром для вимірювання атмосферного тиску; пояснити взаємозв'язок між змінами атмосферного тиску та прогнозом погоди.

Мета: ознайомити учнів із поняттями «сила вітру», «бриз»; пояснити причини виникнення вітру на основі різниці у температурі, тиску та інших факторів; визначити основні напрямки вітрів та їх вплив на клімат регіону; розглянути вимірювання сили та швидкості вітру, вивчення способів визначення цих параметрів; пояснити явища бризів та їх взаємодії з ландшафтом; розглянути вплив бризів на клімат та життя на прибережних територіях; виконувати завдання та вправи, спрямовані на узагальнення отриманих знань та вмінь.

Мета: дати учням розуміння процесу випаровування води з поверхні землі та водних об'єктів; пояснити вплив температури на інтенсивність випаровування; описати процес утворення хмар з водяної пари, класифікація хмар за формою та висотою; пояснити, як виникають різні форми хмар; дати розуміння поняття хмарності та її вимірювання, вплив хмар на клімат і погодні умови; проаналізувати вплив вологості повітря та хмарності на погодні умови; розглянути явища, таких як дощ, сніг, град.

Мета: дослідити процес утворення хмар та розрізнити їх за зовнішнім виглядом; ознайомити учнів з методами визначення хмарності на небі та з'ясувати причини утворення туману; розкрити важливість хмар у водному циклі та вплив їх на погоду.

Мета: представити основні види опадів (дощ, сніг, град, туман) та їхнє значення для природи та людей; вивчити методи та інструменти для вимірювання опадів, зокрема створення та використання саморобного дощоміра; навчити учнів побудові діаграми, в якій вони відображають отримані результати вимірювань опадів; розглянути отримані дані; аналізувати причини та наслідки опадів, обговорення впливу опадів на навколишнє середовище та людську діяльність; розвивати навички аналізу отриманих даних та висування висновків з побаченого.

Мета: ознайомити учнів з поняттям погоди та її основними елементами; вивчити народні прикмети погоди та негоди; пояснити, як проводяться синоптичні спостереження в сучасний період.

Мета: пояснити учням основні принципи клімату, включаючи те, що це система тривалих погодних умов у певному регіоні; розглянути кліматичні карти для аналізу розподілу температур, опадів та інших кліматичних параметри на різних територіях світу та в Україні; ознайомити з впливом атмосфери на формування клімату та її роллю у створенні різних погодних умов; провести практичну роботу для закріплення та застосування отриманих знань щодо клімату та його характеристик; вивчити клімат конкретної місцевості, включаючи температури, опади, вітри та інші кліматичні характеристики.

Мета: розглянути основні атмосферні явища, що можуть мати негативний вплив на довкілля та життя людей, таких як урагани, торнадо, повені, смерчі тощо, аналізувати найбільш небезпечних та рідкісних атмосферних явищ, що відзначаються своєрідністю у різних регіонах, вивчити специфічні атмосферні явища, які можуть виникати в конкретній місцевості. Заохотити учнів розглядати фактори, які впливають на виникнення атмосферних явищ та вироблення їх прогнозів, обговорити заходи безпеки та захисту в разі виникнення атмосферних небезпек, допомогти учням розуміти природу та можливі наслідки різних атмосферних явищ, сприяє розвитку критичного мислення та підвищує рівень обізнаності стосовно безпеки в умовах небезпеки, що може виникнути в їхній місцевості.