Українська мова. 4 клас. Вашуленко М. С., Васильківською Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В

Мета: формувати уміння складати план тексту та переказувати зміст почутого, дотримуючись відповідних вимог що до мовлення; розвивати уяву, логічне й образне мислення в учнів, сприяти розвитку емпатії (співчуття, переживання);виховувати любов до навколишнього світу: до птахів, тварин, бережливе ставлення до природи.

Мета: вчити розпізнавати особові займенники; визначати особу, число; формувати вміння свідомо користуватись займенниками в усному й писемному мовленні; розвивати мовлення і мислення учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: провести спостереження за зміною займенників 1-ої, 2-ої, 3-ої особи однини і множини за відмінками, з’ясувати їх роль у реченні: формувати навички окремого написання займенників із прийменниками; розвивати мовлення і мислення учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: вчити учнів дотримувати правила вживання займенників із прийменниками; будувати словосполучення і речення з особовими займенниками; використовувати займенники для зв’язку речень у тексті з метою уникнення лексичних повторів; формувати правильні правописні вміння і навички; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: : вчити учнів дотримуватися правил вживання займенників; будувати словосполучення і речення з особовими займенниками; формувати правильні правописні вміння і навички; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: повторити й узагальнити вивчене про займенник; удосконалювати навички правопису займенників; розвивати вміння впізнавати в реченнях займенники, визначати їх особу, число, відмінки; розвивати вміння використовувати займенники у мовленні; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: вчити дітей бачити в тексті недоліки і редагувати їх; розвивати увагу, мислення, мовлення, пам’ять; розвивати уяву, логічне й образне мислення в учнів.

Мета: формувати вміння розпізнавати слова, які називають дії предметів, ставити до них питання, дати поняття «дієслово», вчити виділяти їх в усному і писемному мовленні; розвивати зв'язне мовлення учнів; виховувати уважність, працелюбність; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: розглянути таку граматичну ознаку дієслова, як неозначена форма; формувати вміння розпізнавати неозначену форму дієслова, вміння утворювати часові форми дієслів від неозначеної форми; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: виробляти вміння розрізняти часові форми дієслова; розвивати навички правильного їх уживання у зв’язних висловлюваннях; збагачувати словниковий запас; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: вчити учнів використовувати навчальну таблицю для визначення особи дієслів теперішнього часу, їх закінчень у різних особових формах; розвивати вміння співвідносити, зіставляти; виховувати інтерес до вивчення рідної мови; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Мета: вчити учнів використовувати навчальну таблицю для визначення особи дієслів майбутнього часу часу, їх закінчень у різних особових формах; розвивати вміння співвідносити, зіставляти; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;